と、敏子(zǐ )が(✅)微(😖)(wē(😎)i )笑し(👫)ながら、(🏀)
馬(👠)田も(🌗)、(📺)それっきり口をきかな(😪)かった。二(🕋)人は、かなり永い(😤)こと、(🐢)にらみあった(🍒)まま突(⛑)っ(🕜)立(lì(💳) )っていた。次(cì )郎が(🈺)視(🤚)線も(🌸)手(✡)(shǒu )足も(🎳)微動びど(💕)うもさ(🏇)せなか(🎟)った(🌈)のに反して、馬田の視線はたえず波うっており(🎊)、その手足はいつももじも(🔜)じと動(🏑)いてい(➰)た。
「(➰)こないだ、重田の父か(🙃)ら、(🤮)千ちゃんのお(👧)父さん(🚂)に、気をつけていただくように(💡)、話(🥤)(huà )してもらってはあ(🕛)りますの。」
「僕(🐃)、知って(🐑)い(🏠)たんだ。道(🔸)(dào )江さんがこ(🌞)ちらの土(tǔ )手を通(tōng )るのを(📳)見(😓)ていた(🌔)んだ(🕙)から。」
「僕(🏻)(pú )は、道(dào )江さんが、どうせ馬(⏲)(mǎ )田にね(🏮)らわれ(🕯)ているんだか(🎱)ら、堂々とあた(😍)り(🎸)まえの(🌷)道を通(🕢)る方がいいと思うね。」
次(cì )郎は、(🕯)まもなく、(👞)せき(👬)たてられ(👺)るよ(😮)うにして、朝倉先生の門を出(chū )た(🤰)。門を出(chū )ると(🧚)すぐ、彼はま(🈲)えうしろを見まわした。それから、曲り角のところまで来て左右(yòu )を見、もう一(🍱)(yī )度(😮)朝倉先生の(🌿)門(🍣)の方をふ(🐟)りかえ(🚢)っ(💊)たが(🚏)、来しなに自分の顔(🛅)(yá )をのぞい(🏽)た男は、(😔)もうどこ(🔺)にも見(jià(🎙)n )え(💷)なかった。
「こ(🥫)まるわ、あ(🖍)たし。」(🍲)
そ(🈶)れ(🗜)から田上(shàng )と校長との間に、二(è(🐎)r )三押問(🌜)答があったが、(💁)校長は同(🎟)じこ(🌓)とをく(🤓)りかえし(🤩)てはた(🛁)め息をつくだけで、一向(🧔)らちがあか(🌕)ない。四人のうちでも比(bǐ )較的気短(🗼)かで、ぶ(🆗)っき(📛)ら(✨)ぼ(🏇)うの新(🎺)賀(🦍)は、たま(😕)りかね(📧)たよ(🔴)うに言った。「では(♏)、そ(🔂)の願(🚜)書は(❓)お返し下(🛷)さい。僕(pú(🍠) )たち(👴)で直接(💴)知(🌝)事さん(🎃)に差出(chū )し(🕗)ますから。」すると、校(🦉)長は、いき(🏞)な(📬)り血(😥)書をわし(💌)づかみ(💆)にして、大あわてでそれを、か(🍤)くしに(🥗)つっこんだ(🌜)。そ(📲)し(🚂)てもう(🎇)一度椅子(🧓)から立(🗼)ち上(shàng )り、右手を(🌫)顔のまえに立(lì )て(🤹)、まる(🥧)でばね仕(⤴)掛の(🚲)ようにそ(🌔)れを左右(🗝)(yòu )にふった。何(🔐)か(😭)言(🧒)(yán )おうとしているらしかったが、四(sì(🤬) )人の耳には(🚼)ただ(🔖)「(🛳)うん、うん」と(🤮)きこえるだけ(🎓)だった。梅本(běn )の言うところで(📗)は、校(🤝)長の鼻が(🉑)もっ(🌆)と烈(🌰)しく上の(🚣)方に(🍹)移動したように見えたのは、そ(✋)の時だ(🚞)っ(🗞)た(🖨)そうである。新賀はすっかりおこり(🥢)出してしまった。彼はそ(📚)れまで(🤵)みんな(✂)のう(🛷)しろの方に立(🤩)ってい(🤟)た(✋)が、い(👠)きなり田(🗼)上をつきのけるように(🐊)し(🐹)て校長(zhǎng )の(Ⓜ)机の(🌇)まえに寄(🎄)って(🚫)行き(😲)、乱暴に(🚶)手(shǒ(🌈)u )をさ(🕜)し出し(⛽)ながら言った。「その願書はわれわれの血でそめたものです。それを(🚨)むだに(✂)は(🈹)出来(📆)ません。返して下さい。」校長は、(🥍)しかし、ただやた(🤜)らに手を(👃)ふ(😚)って(⛳)いる(🍞)だけだった。
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