日本《家庭 教師 レイプ》2行目ライン
家庭 教師 レイプあらすじ
「その実際を(✴)、おたがい(➿)に鍛(duàn )き(🔦)たえあうのが、ここの(⛄)生(🐱)活だ(🚞)ろう(🦐)？」
しかし、かれに(💳)とっていっそ(🛡)う不安(🦇)に感じ(🐊)られたのは(🐛)、(📱)今(🐅)朝の(🏫)板(bǎ(📔)n )木の打(🕗)(dǎ )ちかたにつ(👅)いて、大河無(🥩)(wú )門(♎)(mé(😘)n )がぬれぎぬを着(🚰)せられていること(📎)であ(🈺)った。
飯(🤞)島は、いか(🏽)にも得意(🎇)(yì )らし(🚝)くこたえた。
そ(🏕)う思ったとき、自然に、か(👫)れの眼にうかん(🕤)で来(🚟)た二つの顔(yá )が(🕕)あった。そ(🚍)れは、大河無(wú(👨) )門(mén )の(🈳)顔(🈂)(yá )と、青(qīng )山敬(jìng )太郎のそれだった(🥝)。ゆうべの(🚞)懇談会の様子(zǐ )から判断して、こんな(👖)落(luò )ちつ(😓)いた板木(➕)(mù(🍥) )の打(dǎ )ちかたの(🕊)で(🚩)きる(⛅)のは(🍨)、おそらくこの二人(rén )の(😁)ほ(🍩)か(💽)に(🚑)はないだろう。そ(🦀)して、第一(yī )週(zhōu )の管理部(bù )の責任をひ(🐂)き(🌝)うけたの(🎢)は第(🚯)五室だったのだ。――そこま(🛬)で考え(🔨)ると(🥌)、かれはも(👄)う、今(jī(😯)n )朝(🧔)の板(🤸)(bǎn )木(mù(💶) )が大(💝)河の手で打たれている(🎈)ことはまち(🤾)がい(🔦)な(😮)い(🏨)ことだと思った(🗺)。
「(👓)田川君のほか(⛪)にも、ま(🛸)だよ(💀)く納(🏰)得がい(🅱)かな(🛌)いで(👮)いる(🌵)人がたくさんあるだろ(🆖)うと思うが、そ(Ⓜ)うした根(👁)本(běn )問題については、これか(🌞)ら何度(dù(🚬) )でもむしかえして話(⭕)しあう機会がある(🥕)だろう。そこで(🛅)、(🐕)それはいちおう未解決のま(📻)まにして、と(🚵)もかく(😄)も(🕞)具体的な問(wè(🚘)n )題にはいることにしょう。じ(🥟)ゃあ(🌨)、時(shí(🐍) )間(🛄)もおそくな(🛶)ったし、私のほう(👭)から案を(🥉)出すことにする(📴)よ。」(❄)
「おそれ入(rù )ります。では申しあげますが、実は国(💱)もと(⛑)におりま(🗻)したころ(🥟)、(🔣)いつも師匠(jiàng )ししょ(🤹)うに、鐘をつくなら、(🔌)鐘(zhōng )を仏と心(🎠)得て、それ(👄)にふさわしい心のつつしみを忘(🔘)れてはならぬ、と言い聞かされてお(😋)りま(⛰)したので、今(🅱)(jīn )朝もそれ(🐈)を思い出し、(🔍)ひとつきごとに、(🌏)礼拝ら(🐳)い(📳)は(⛅)い(🤝)をしな(⬜)が(🚾)らついたまででございま(📍)す(🛡)。」
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