(🌬)かれ(🌝)は、自分(fèn )の部(🎆)屋(wū )の掃(👣)除をすますと(🙈)、そっと事(shì(🐑) )務室(shì )と(✈)の間の引(👷)き(👉)戸をあけた。いつも(🐠)なら(😥)、(🚸)そのあ(🥋)と(📎)すぐ事務室の掃除(chú )に(🏡)とりか(⏮)かる順(🍥)序だったが、(🏟)しばらく敷居(jū )しきい(🤟)のと(🕤)こ(🏞)ろ(💰)に(🙅)突っ立って(🤜)耳をすました。それから、足音を(😇)しのばせるよう(🎓)にし(🛷)て入り口に近づき、ドアを細目にあ(🛐)けて、板木(🐜)のほう(👣)に眼を(💺)や(📩)った。板(👸)木(mù(🔘) )は(🥗)、事(shì(👑) )務(🍼)室(📼)前(qián )の廊(láng )下ろう(👕)かと中廊下(🕖)との(🆘)角に、斜(👩)ななめ向きにかかって(🌸)いたのである。
先(xiān )生は、しかし、まもなく顔を(🏽)まっすぐに(🙃)した。そして、(🛵)これまで(🔀)の激(🏴)(jī )しい調子(🕙)とはうって(📷)代(✉)わった(👖)、(🥕)沈し(➗)ず(🗒)んだ調子で(👳)言(🍓)葉をつづけた。
(🌹)塾長(🚡)室(shì )の(🧓)掃除は、(💌)朝(cháo )倉(🌌)先生(shēng )夫妻(qī )が、(🚖)空林(🐩)庵の(😧)掃除(chú(🤾) )をす(🚰)ましたあと(🛄)、(🚥)給仕(shì )の河瀬(là(⚓)i )かわせに手(👺)つ(🎁)だって(🍘)もらって、自分たち(💜)の手でやること(🍐)に(👥)なっていたが、次郎(lá(🥢)ng )も、都合が(🧙)つきさえすれば(😽)、手(shǒu )つ(🦉)だうこ(🕳)とにし(🎗)ていたのであ(👡)る。
「すいぶ(🚵)ん、ちゃっか(🥖)りしてい(🎣)る(🌞)なあ。」
相(🎛)談は安易あんいにすぎ(🦎)るほど、すらすら(📈)とは(🍥)こ(👫)び、ほとんど無修(🍸)正(zhèng )だった。特異とくいな行事(🐁)を(🥐)期待(dài )していた塾(🛌)(shú )生たちにとっては、多少物(🎣)足り(🙋)なく感(🎌)じられたらし(💷)かった(😺)が、そのために、(🍶)これという強硬きょ(🦃)う(🍣)こうな主(♎)張も出(🥎)なかった。最も(🏈)多く発言(🔞)(yán )したのは飯(fàn )島だ(🛺)った。しかし(📽)、それも、自分(💨)の存在(zài )を印象(xià(🏎)ng )づける目的以上の発(fā )言ではなく(🔆)、たい(📃)ていは原案(💞)賛成の意見をのべ、同時に進行(👓)係(xì )をつと(💤)めるといったふうであった(📡)。田川は、はじめ(🔥)から終わりまで、一(yī )言(🤫)も口をき(😌)かなかった。
次郎(láng )が(⏸)入(rù(💃) )り口(🌰)に(🎞)立っ(💼)て様子をな(⬛)がめて(💓)いる(🚸)と、
先(📆)生(👐)は、しかし、まもなく(🗼)顔をまっすぐにした。そして、これまで(🥅)の(✝)激しい調子(zǐ )とはうって代(🕖)わ(🍒)った(🤷)、沈し(📳)ず(💲)んだ調子で言(yán )葉をつづ(🚒)けた。
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