次(🔄)(cì )郎(láng )は(🚓)、(🏙)す(📒)ぐには、(⛳)その意(👼)味がの(🤢)み(🕔)こめ(👭)ないで、きょとん(📰)としていた(🥟)。すると、先生は、
就寝しゅうしんは(💈)九(🏪)時半(🌞)、(😬)消燈し(🥩)ょうと(💌)う十(shí )時と(🔓)きま(✅)ったが、(🎺)懇談会(🧕)を終わっ(⬜)たときには、す(🤗)でに九時(shí )半をすぎてい(⛄)た。
「はあ(🙇)。しかし(🏋)、そ(♍)れには、(💸)先(🎦)生のほ(📻)う(👗)からもいくら(🐛)かの強制を加えていただかないと―(🤾)―」
と、大河(hé )は(🦖)槌を(😍)ふるい(🎭)なが(⚾)ら、(🚖)こたえた。
「(⛹)しかしもう(👳)眼はさまし(✅)ています(🔊)よ(🦍)。」(💡)
「第五室です(🖱)。僕ぼく(💉)たち(🥪)で(🚋)、最初にここを(💇)受け持つことにし(📷)た(🚫)んです。」
大(dà )河は、その時、ちょうど槌(😲)をふ(♌)りあげた(🏛)と(🌔)ころだったが、それを打ちおろした(🥅)あと、ち(😇)らと(✈)次郎のほうを(🚻)見(🛩)て、あいさ(🕌)つを(🌍)かえした。
「気がついているなら、すぐそう(➿)言(😸)ってくれたらよかり(💨)そうな(😹)も(👅)のだ」と(👲)、そんな不平(píng )をもらすものもあった。また(👊)中には、「(🕌)先(xiān )生は要するに指(zhǐ )導(🏡)(dǎ(📸)o )者(💢)でなくて批評(🏊)家だ(🏐)」などと、し(🤶)たり(🎞)顔(🏳)(yá(🐍) )に言うものもあ(🕌)った。しかし(🤟)日がたつ(👁)につれて、しだ(👾)いにかれらの間(🕒)(jiā(🤵)n )に取(🥌)りか(💦)わされ出(🚻)した(🦌)のは、「ひまなよ(🗾)うで、い(🙁)やに忙いそがしい」とか、(🌍)「しまり(🛠)が(🛩)ないようで(🌴)、変(🙆)にき(🐀)びしい」(🤽)とか、(🚏)そういった(💼)ちぐはぐ(🚖)な気持(chí )ちをあらわす(🤷)言葉だっ(🍠)た。
「(😾)いつ(🕰)もこんなに起きないんですか。」
かれが、(😞)便所に通ずる廊下(❤)(xià )の角(jiǎo )をまがると、(🕯)一段(duàn )さが(🌵)った入(rù )り口のたた(🐱)きの上(🎂)に立って、何かしきり(💪)と声(shēng )高(gā(🈵)o )こわだかにが(🌊)な(🔡)りたてて(🗞)いる一(🍈)人の塾生(shēng )がいた。見ると、飯島(👙)(dǎo )好造(zào )だった。
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