(🍛) (🏤)第十一章
この一団は(🏤)あ(🛡)る一派を(🎹)代表するというよ(💐)りも、有為(🌒)な人物を集めた点(🐇)(diǎn )で、ほとん(🤹)ど水(🥢)戸(hù )志士の(👔)最後(🌜)(hòu )のものであった。その人数は、すくなくも九(📰)(jiǔ )百(📪)人(🗂)の余であった(💴)。水(shuǐ )戸領内の郷校(🐕)に学んだ子(zǐ(🍗) )弟が(🙂)、なんと(🅾)言っ(🥖)てもその(🛺)中堅を成(📞)す人たち(🕋)であったのだ。名高い水戸の(♟)御隠(🤧)居(烈(🛴)公(🚓)れっこう(🔛))(🏩)が在世の日、(😧)領(🛂)内(🧗)の各地(dì(🍽) )に郷校を設けて武(wǔ )士(shì )庶民の子弟に文(💾)武を習(🕠)わ(🈂)せた学(xué )館(guǎn )の組織はやや鹿(lù )児島かご(📰)しま(🤓)の(🔣)私(🔧)学(🍞)校(🚍)に似ている。水戸(hù )浪士の運命(🥗)をたどるには、一(✈)(yī )応彼(🤵)らの気質を知らね(🎈)ばならない。
京(🥌)都と(🛳)聞いて、諏訪(🕤)の百姓(🌋)(xìng )は言った(🍚)。
進み過ぎる部隊(🔗)もなく、(✌)おくれる(🍵)部(👸)隊もな(🐎)かった。中にはめずら(🕐)し(🥞)い放吟の声(shēng )さ(⬜)え起こる。馬上(shàng )で(⚾)歌を詠(🕎)ずるものも(🗑)ある。路(lù )傍(🎶)みちばたの子供(🚼)(gòng )に菓(guǒ )子(🏚)などを与え(😪)ながら(🐎)行くものもある。途中(🖐)(zhōng )で(👱)一行に(🐱)おくれて、(🏧)また一(yī )目散に馬を(🍵)飛ば(☔)す(🌉)十六(🏭)、七歳の小冠者(zhě )こかんじゃもある。
「多吉(🍒)さんは多(duō )吉さ(😫)んらしいも(🍁)のをくだ(🐬)さる(💋)。」
「お父(fù(🆓) )とっさ(🎅)ん、そのこと(🆎)なら、落合(🚫)の宿(xiǔ )でも分けて引(🥩)き受(🏦)け(🥥)ると言っ(🎨)ていま(🔒)す。」と半(bàn )蔵が言う(📱)。
「お前はこの辺の百姓(🎱)か。人足の手(shǒu )が足(🐤)(zú )り(⏸)な(🎤)い(🕺)か(🌪)ら、鎗(qiāng )やりをか(💈)ついで供をいた(🐺)せ(🥌)。」
この一団(tuán )はある一派を代(🔰)表すると(📼)いうよりも、有為な人物を集(jí )め(👂)た点(diǎn )で、ほと(🆖)んど水戸志士の最(zuì )後のものであった。その人数は、(🏟)すくなくも(♎)九百人(rén )の(📞)余(yú(🎿) )で(🔮)あった。水(🔘)戸領内の郷校に学ん(🛎)だ(💵)子弟が、(🦍)な(🧟)ん(😤)と言ってもその中堅(🅰)を(✏)成(🌒)す人たちであったのだ。名(🍞)高い水戸の御(🛐)(yù )隠(📦)居(jū )(烈(liè )公れっ(🎁)こう)が在(Ⓜ)世(✒)の日、領内の各地に郷(xiāng )校を設け(⛏)て武士(shì )庶民の子(🐧)弟(dì )に文(🔘)武を(🙎)習わせた学(🎟)館の組織は(🔑)やや(🤯)鹿児島かご(🥍)しまの私学(🎆)校(💔)に似ている。水戸浪(làng )士(shì(🌁) )の運命(mìng )をた(💬)どるには(🏚)、一応彼らの気質を知らねばならない。
「オ(🎓)ヤ(🗒)、もうお立(lì(⛹) )ちですか。すっか(🔃)りおしたくもできましたね。」
「いずれ浪士は清内路せいない(🧐)じか(🧦)ら(❇)蘭(lán )あららぎへかか(⛅)って、橋場へ(😉)出て(🥜)来(lái )まし(🚒)ょう。あれ(🔖)か(🤗)らわたしの家(➰)(jiā )をめがけてや(🖖)って(🍷)来るだろうと思う(🛏)んで(🕡)す(🥨)。もし来(🚽)たら、わたしは旅(♟)人(🤰)として迎えるつもりです。」(⏳)
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