(🌖)と(⛎)、朝倉先生(shēng )は、ちょ(🙎)っと思案(à(💣)n )しあん(💼)していたが、
「本田(🚧)のやつ、どうしたんだろう。いやに(🏾)考え(❓)こん(⛽)でばかりいるじゃない(🍮)か。」(🏷)
枝折戸は手で押(yā )すとわけな(🐮)く開(kāi )いた(🏟)。次郎は、行儀(👁)よく二列(🕤)(liè )にな(🤜)らん(👲)でい(🥖)る朝顔鉢の間を通って、縁側(cè )に腰(yāo )をか(🈸)けると、ぬすむように(⏺)道江(jiā(🕋)ng )の顔を(📵)の(🤴)ぞい(🕔)た。
(🧟)次郎(🕢)(láng )は(🆓)、学校のこんな様子を、終日(rì )いかにも淋(🚽)(lín )しそうに(🎉)見守っていた。彼は(👏)、花山(♋)校(🧢)長の鼻(🐟)の移動(🥟)の話をきい(🛥)てもほと(🐷)んど笑(xiào )わなか(👷)っ(🌳)たし、森川の「教員適性審(🆔)査(chá )採点表」を見(jiàn )た時に(📋)は、(🤭)むし(🤐)ろ(🔯)にがい顔をし(⏪)て、ひとりで校(🚴)庭にぬけ出したほ(✒)どだった。ふだ(🐖)んから、彼(bǐ )はそう出(🚯)しゃばる方ではな(♿)かったが、それでも、校友会(⏫)の(⏮)委員(yuán )会など(🉐)で(🚢)は、新賀や梅(mé(🕹)i )本(🧡)と共にかなり(🎬)意見を発表(biǎ(🍱)o )す(🐌)る(⛩)方だった。それが昨(zuó )日(rì )以来、まったく沈默を守りつ(🔓)づけている(😀)。きょうはこ(😃)とに(🥨)新(xīn )賀や梅(méi )本に対してもあま(🚋)り(🔎)口をき(🥠)かない。今(✏)(jī(🤠)n )朝(cháo )あたり(🎌)までは、(🚙)誰もそれを気にとめなかったのだが、(😴)みんなが笑うときに笑いも(🤘)せず、また先(xiān )生た(🎧)ちの品定めや、事件のこれか(🕕)らの成行(⛴)きにつ(🍲)いて(🎑)、み(🆕)ん(💣)なが(⬅)非(📹)(fēi )常(cháng )な関(🚨)心をもっ(📼)て(📄)話(😻)しあっているのに、自分(fèn )ひとり(🛂)で校庭(tíng )をぶらつき(🚲)まわっ(🐡)たりして(🦆)いる彼の様子(zǐ )が、(⭕)いつまでも周(🎦)囲の注(🤽)意をひかない(😂)でいる(🆕)はずがなかっ(🎁)た。しかも彼が、同(👻)級生の大部分(😴)(fèn )がまだ朝(🛸)倉(📁)先生の(🧣)顔も知ら(🌂)ない一二(🥌)年の頃か(🍎)ら(🛰)、(🔱)室崎事件(⏪)や宝鏡先(xiān )生(shēng )事件(🤸)を(🔼)通(🚁)じて(🏓)先生(🔖)から大きな感(gǎn )化(🚞)をうけ、そ(🎨)の後、(🥘)白鳥(👥)会(huì )の(🤴)一(⏩)(yī )員にも加わっ(📄)て、(🐑)先生(shēng )の(🏯)心酔(zuì )者の中でもその第一人(rén )者(⏭)になってい(🍮)ること(🌖)は、誰でも知っているこ(🥤)とで(🏂)ある。こ(✔)ん(🎍)な時こ(🌝)そ彼(🌥)(bǐ )はみんなの先(🎈)頭に立って(💟)活動(🍻)すべきではな(💾)い(🍈)か。そうし(🈳)た考(kǎo )えが、一(🐎)(yī )般の生徒(😑)(tú )たちの頭(😀)に浮んで来(🌠)るの(🗃)は(🔹)ごく自然であ(🎦)った。
次(😐)郎(🗜)は何(🛄)でもな(🤰)いような調子(🏀)でそう言いながら(🐰)、(🏈)メスをあてられ(🗿)る(😣)まえの、ひ(🏃)やひやした気(qì )持で(🥄)道江の答(dá )えをまっ(💂)た。し(🐎)かし(🏰)、道江が答えるまえに(🏆)、敏(➗)子が口をはさんだ。
と(🍭)、(⬆)朝(cháo )倉先(xiān )生(shē(🐼)ng )はわざと次(cì(🎠) )郎(láng )から眼(🧘)(yǎn )をそらしなが(🔆)ら、(🦗)
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025