子安(🤾)は先(📍)へ別れて行(🧘)った。鉄(zhí )道(🥕)の踏(📏)切を越した高い石垣の(📀)側(cè )で、高(🎻)瀬はユッ(💯)クリ歩いて(😙)来(😣)る(😀)学士を(🥑)待(✔)受けた。
トボケて学(✌)士は舌を出して見(jià(🐌)n )せた。高瀬も子(🐵)(zǐ )供の(🤐)よ(🎫)うに笑出(chū )した。
「広岡(🗓)(gāng )さ(🔞)んも今、上(shàng )田(tiá(😀)n )で数学の塾を開い(🥩)てますが、余(🏉)程(🍖)の逆(🥤)(nì )境でしょう…(🔤)…まあ、私(sī )共(📯)も先生に同情して、(📋)いくらかの時間(jiā(⬛)n )を助(zhù )す(㊙)けに来て頂くことにした(🍍)ん(🧤)です……それ(👥)に、君、吾々の塾も(🤵)中学(🌋)の設(shè )備をして(🎵)、認可(👲)でも受(📄)けよ(🙉)うという(💧)には、肩書(🌃)の(🈶)ある人(rén )が居ないと一(yī )寸ちょっとこれで都(dōu )合が悪いか(🔥)らネ」
「どうです、弓は。この節は(💽)あ(🏡)まり(🧔)御(🧚)(yù(🔘) )彎(♟)おひきに成(chéng )り(⛷)ませ(⚽)んネ」
彼(🌩)は(🛀)持(🐵)って来(🧟)た馬鈴(líng )薯の種を植え(🏔)て(🏏)見せ、猶(🆔)な(🕴)お、葱苗ねぎな(💋)えの植(🕕)(zhí )え方まで教えた(🍛)。
「宅(💏)(zhái )じ(🕐)ゃこの通(tōng )り朝顔狂(🍹)(kuáng )あさがお(😆)きち(😋)が(🌨)い(💼)ですから、小(xiǎ(🕡)o )諸(🕜)へ(🤦)来るが(👧)早(zǎo )いか直ぐに庭中(🎥)朝顔(😹)鉢にしちまいました―(🤦)―この棚(pé(🌤)ng )は音さん(🙈)が来て(⏯)造って(💺)くれましたよ――(🌳)ま(👦)あ(🕷)こんな(🎃)好い(🚙)棚を――」
「そこはあまり(📡)端近です(🌯)。ま(🔌)あ奥(🤮)の方へ御通りなすって(📛)―(👍)―」
「馬鹿(lù )、やい」と鞠子は(🌾)あ(🍂)べこべに(♌)父を嘲あざけった。――これが極く尋(xún )常(cháng )あたりまえなような調子で(🈹)。
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