「だ(🍽)いい(🚄)ち、弟の方(🏢)が(😷)本(běn )田を相手に(🚏)して(🤫)い(🧒)ない(➡)の(♑)だろ(🆔)う(🚻)。」
「かまうもん(👭)か、こ(🗽)れも校(🌙)風(fēng )刷新さっ(💩)しん(🏍)のため(🐵)だ。」
大(dà )沢は何(⬅)(hé )か考えるふうだっ(😈)たが、それっき(🧥)り口をつぐんだ(🍠)。す(🐼)ると、ほかの一人が(🦐)言った。
俊(🚗)亮あてのお浜の便り(🔪)は、(🏡)全く珍(zhēn )しい(🌛)こ(🚮)とだった。文字も(🕺)、い(😨)つもとちがっ(🏻)て(😠)、誰か相(xiàng )当(dāng )の人に(🐬)頼んで書いてもらっ(🦍)た(🗻)ものらしかった。それには、四角ばった時(👒)候の挨拶のあ(😶)とに、次のよ(🥜)う(🧙)な文句が書いてあった。
「本(běn )田の手(🈚)には負えんのじゃない(🔠)かね。」(👢)
「(🐂)そうか。そ(🐟)うだと君(📪)の弟は(🧡)いよ(🥧)いよ変(biàn )った奴だな。」
学課に(🛋)は彼(🧝)(bǐ(🚡) )はかなり熱(rè )心だった(🏞)。また、(🛌)教(🤳)科書以外(wài )の本(💃)も毎日いくらかずつ読(🎼)んだ。たいていは少年向(xiàng )きの雑(👢)誌(zhì )や(🌃)伝(📢)(yún )記類(lèi )だっ(📿)たが、恭(gōng )一の本箱から、美しく装幀された詩集(🕢)や歌集などを、ちょいちょい引き(📧)だ(🏗)して(🙁)読(dú )むこともあった。むろんそのいず(⛑)れ(⏸)もが、彼(bǐ )にはまだ非(🐠)(fēi )常にむず(🎱)か(🐟)しかった。しか(🦋)し、恭一におりお(🤓)り(🚉)解釈(💺)か(👖)いしゃくしてもら(🐔)ったりして(😘)いるうちに、詩や(🎍)歌(😴)(gē(🏳) )のこ(🕟)ころというものが、い(🥊)つと(🌥)はな(🐷)し(🐒)に彼の感(🛄)情(⏮)にしみ入って来た(🚿)。そして、時(🧘)には、寝床に(🤝)はい(🥂)っ(👯)てから、自分で(⬇)歌を(🀄)考(kǎo )え、そっと(🤩)起(🎉)(qǐ(🏤) )きあ(🥒)がっ(🌷)て、(⬆)それを手帳に(👤)書(shū )きつけたりすること(🌅)もあった。
「ま(🌔)さ(💺)か、君(jun1 )の(🏙)弟じゃ(😼)ないだろうな(🔆)。」
次(cì )郎は(🤝)ちょっとまごついた。し(🐂)かし、すぐ、一層力りき(❎)んだ調(diào )子で言った。
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