「秩序(🗝)(xù )を破っ(👫)て(💞)、正(🔼)義がど(📬)こにある(🛹)んだ。」
「そうか。で、どう(🏢)するんだい(🎾)、これか(🏳)ら?」(🕐)
「それで、(🍒)そ(🥠)の(🍝)次郎君、どう(😴)していたんだ、昨(🔨)日(🕷)は?」
そ(🥙)う言(yán )って、(🌴)まじめに(📼)たずねたのは(🧤)、(🤟)大沢雄二(🍮)郎と(🚦)いう生徒だっ(🚩)た。彼は、小学校を出(〽)てから三年も町の鉄工場で仂いたあと、(👵)ある(🔊)人に見込まれて中学校(🏋)には(🔑)いる(🧙)こ(🐦)と(🥍)になったので、全校(📩)一の(😔)年長(✔)者だっ(🚺)た。ど(⏹)っし(💐)りと落ちつい(🏆)て、思(sī(🤐) )い(💭)やりがあり、し(🚻)かも頭(tóu )が(💶)い(🦇)い(💠)ので(🎎)、「親爺(yé )お(🌺)やじ」(🍃)という(💇)綽名(🌷)あだなでみんなに親しまれてい(✴)た。とりわけ(🏖)恭(🚌)(gōng )一は彼に(😥)親し(😙)んだ。親しんだとい(📳)うよりは、心(xīn )から尊敬してい(🛶)たと(⌛)い(😠)った方(🏾)が適(shì(🕣) )当か(📫)も知れない(💡)。性(🤩)格はまるでちがっていたが、物の考え方はいつ(🍄)も同じで、し(😃)かも世(shì )間を知っているだけに、大沢の方にずっと深み(🗺)が(🍘)あった(😻)。大沢の方でも恭一を真実の弟のように愛し(🚽)た。日曜などには、二人(👜)は(🌳)、終日、人(🐞)(rén )生(shē(🚸)ng )観め(🐀)いたよう(🍬)な話をして暮すこと(🔂)も(🏟)あった(🖨)。
「狐(👧)がわな(🏑)に飛びこ(🥂)んだ(✅)って! そいつ(🌤)は(📚)面白い。いったいどうしたっていうんだい。」
「生意気(🔅)でも、そのぐ(💂)らい勇(🎨)敢だと頼(lài )もし(🐖)い(🎞)じゃな(💔)いか。入学早(🤰)々、(🗃)五年生全部(bù )を向こうにまわし(💩)て悠(yōu )々たる(🏅)態(👤)(tài )度を見せるなんて、この学(🔓)校としても、全(🍄)く(😹)歴(📶)史的(de )だよ。」
「だから(㊗)、ぺ(💒)こぺこしないでも(🤩)すむようにして(😔)やろうか(🎭)って、言(🎏)ってるんだ。」
「よかろ(🍷)う。」(👤)
「なる(💄)ほど、それではそのちび(🐌)の新入(rù )生が狐の顔(🏆)を穴(xué(🍢) )のあくほ(😙)ど(🤓)見つめていたって(📩)いうわけか。」
「ええ、見(🤗)てた(⛸)ん(💚)です。地べ(🌸)たを見るの(🚌)は(🕵)無(wú )礼(👋)(lǐ(🎮) )だ(♍)っ(💂)て言(🔼)うから(🈺)、顔を見てたんです。」
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