(🤨)竹の(🌿)子がわらびに言(⏱)(yán )う(❄)には、どうし(⌚)てお前さんた(🎼)ちはそん(🔦)なに皆、(🤯)首をかしげな(🗒)がら出てく(🚞)るのか。わ(🍢)たしをごらん、このとおりわた(💇)し(😔)はひ(💦)と息(🛌)に延(yán )び(🔄)て行(háng )きます(🤱)。なる(🐿)べくまっす(🎻)ぐに(🔏)、それがわ(🌉)たしたちの親竹か(✳)ら教え(🎫)られたこと(🏬)で(❕)す。
八 (🐨)夕顔よりかん(😡)ぴょうへ
(😝)小(🖥)諸本町(dīng )の裏(lǐ )手に馬場裏ばばうらというところがあ(📺)りま(👣)す(🧗)。そ(🧐)こにある古(gǔ )い士族屋敷で草屋根の家がわたしの(🍐)借(jiè )りうけた住(🔇)まいです。わ(🕐)たしの小(✂)諸時代は七年もその草(😖)屋根の(🐉)下(🏈)で続(xù )い(😀)たのです。
人(🌩)の世はふしぎなものですね。そ(👺)の時(🍽)(shí )わたしが木村先生をおたずねしなかったら、小(xiǎo )諸義(🥙)塾(🐞)こもろ(🈲)ぎじゅくのある(✋)こと(📵)も知(🍣)ら(🔦)なかっ(🤱)た(🛵)でし(🛡)ょうし、(⬅)先生の(🈴)教育事業を助(zhù )けるようにとのご相談も受けなかったでしょう。わたし(🤬)は(💡)よく考えた(🙉)上(shà(🔱)ng )で(✏)とお(⚪)答(📭)えして(🕕)、いったん東京へ帰(🎃)りました。ただ先生のよ(🕜)うな人が小(🏴)諸(🌩)(zhū(🥉) )あた(🏑)りに退いて、(🍲)学校を建(🚡)て、地(🔴)方の青年(🎉)を相手に田(tián )園生活(⏺)(huó )というものを楽し(📬)んでおられるのをゆかし(🔍)く(🤰)思っ(🔈)た(♐)ことで(⛰)した(🔹)。
その晩はまた若い主人の家(🌩)のほうに帰って、みんなで(🎦)いっしょに農(nóng )家(🍐)らしいいろり(💌)ばたに(🕗)集(jí )まりま(♉)した。吉村さんにつと(🐯)め(🏼)て(💯)いた娘たちも、親元へ帰(guī )ってからそれ(📻)ぞれ縁づいていましたが、(🥧)わたしの出かけて行(💚)ったのを聞いて会いに来ま(🎺)した。い(🏿)ずれももはや若いおっかさんらしい人た(🔥)ち(🎺)に(🙉)な(👋)っていました。あ(🚄)かあ(♈)か(🚋)と(🌵)燃(rán )え上がる炉の火(huǒ )が一(yī )同の顔(🆓)に映るようなところで(🍷)、(🤼)東京(🆑)の(🔕)吉村(🥙)(cū(🏡)n )さんた(🤪)ちのうわさがいろ(🆘)いろ出(🐮)ましたっけ(🎯)。
(🍡)まあ、(🍴)わたしが借りて自炊をしたのは(📣)、そん(🎑)な茶丈(➕)の奥(✴)の部屋(wū(👔) )でしたよ。そこにわた(🍼)しは四(sì )月の(📇)末(mò(🍆) )から、やがて(📀)梅の実の(🎌)なるころ(🆗)までいました(🌺)。石山(🏷)のお(⛏)寺へあげるものだと言(yán )っ(🍲)て、茶丈の亭(🔙)主ていしゅが庭に植えてお(💊)く草花の咲(🧜)きだすのもそこで(🗼)したし、村の子供が青(🤩)梅を落としに来る(🍮)のもそ(📘)こ(📄)でし(💨)た。わたし(🤟)は(🥁)庭づたい(🌬)に(🚓)湖水のほ(📚)とりに出(🚦)て、(🗣)向こうにかかる(🥠)にじ(🤡)の(🏣)よ(💬)う(🐵)な(🐿)瀬多(🆚)せたの(💾)長い橋を(🚳)望むこともできまし(🙇)た。時に(🌄)は茶丈のむす(💶)こ(🐖)が大津から帰って来ていますと(🆗)、(🚊)月のある晩などいっしょに湖水(shuǐ(🥄) )へ小舟を(🗂)浮(㊗)かべ、二(👄)(èr )人であち(🎯)こちとこぎまわりま(🈷)し(🏪)た。そんな時に舟(🧥)の上で(🔌)笛を吹い(🐏)てわたし(🔳)に聞かせ(🙈)るのもこのむすこでした。
第五章(zhāng ) 宮(💋)城(🚫)野(✔)みやぎ(💙)の
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