(🐧)先生は佐久地方の地(dì )味(wèi )が水(🤹)蜜桃(tá(🎅)o )すいみつとうに(🌜)適する(📫)と気づいた(🛂)最(zuì(✍) )初の人で(💶)し(🖇)た(💝)ろう。そ(🎟)の(⬆)守山の(🕧)お(🥁)百(🎬)姓か(🐬)ら桃を食べにこいと言われて、わたしも小(xiǎo )諸(zhū )から出かけて行(🆖)(háng )ったことが(🐽)あり(💳)ます。桃畑の小(xiǎo )屋の中(zhōng )で(🍠)味わった青い桃のうまさは(👒)忘(wà(🔉)ng )れら(🉐)れません。あ(⬆)れは大(🔹)きなおかあ(💏)さ(🌥)んのよう(🚁)な土のふ(🌗)ところに育ち(🔚)、豊(🚉)かな種の持ち主で、どっさりわたしたちにごちそ(👙)うし(🌯)てく(👇)れるようなやつでした。
その(🚘)時わたしは生まれて初め(🥏)て(💝)大洋(yáng )を望んだと言ってもいいほどに思い(🔑)ました。それ(🧐)ばかりでな(🚵)く(😖)、布(bù(🥃) )施さん(🎢)をそその(😤)かしまして、その砂(😇)浜(bā(🈚)ng )に(🍥)着物(wù )をぬぎすて、(🗾)二人し(👽)て(😯)寄(jì )せく(🗾)る波の(👡)間(🍡)を(➖)泳いだこ(🧞)とも(🦒)あ(🤢)ります。そのへ(♉)んは海水を浴(yù )びに来(🎻)るものが(🐮)よく(🏫)波にさらわれると(🌜)こ(👘)ろだと言われ(✏)るく(💉)らいの岸で(💰)し(⏳)たが、(👂)しか(📪)しわたしはただ大洋を望む(😀)だけにはま(🔄)んぞくし(🕺)ませ(🤟)んでした。
その(🛫)時(💣)で(🐧)す(🚽)。わたし(🙃)はがけのわき(🚯)にお(⛹)っこちている小石を(🔁)拾いあげ、そ(😷)れを谷(🈴)底(dǐ )の(🎆)ほうへ投げてみ(🚀)て、うらないごとを試みようとしまし(🐬)た。まだわたしも若かったもので(😫)すから、もしその小石(📱)が(🥤)川の水にとどいた(😁)ら(🌎)、(❤)自分(⚓)でこ(🐯)うときめておいた(🏯)前途の目じるしを変(😴)(biàn )えずに進も(⬇)う、(🈷)も(🔼)し(🎿)ま(🤹)たその小石がとどかなかったら、(⚡)自(🚏)分の(🈁)畑に(🦄)はないも(😏)の(😵)と思っ(🦁)て(✒)、好(🦌)(hǎo )きな(😜)道もあ(🐨)き(🐻)らめよう、そんなふうに思い迷ったので(🎯)す(🚤)。ところが、どうでしょ(📆)う、わたしの投(🕯)げてみ(🤐)た小(💢)石(shí )は、一つは川の手前に落(luò )ち、一つ(🌧)は川の中に落(🛺)ちて(🎠)、自(zì(☕) )分(🐔)ながら(🔱)どうしていいかわからなか(🍔)った(🏣)こともありまし(🅰)たよ。
栗本先生(🧀)の長い生涯しょうがいにとって、(🔖)この函館(🏚)時代の(🗿)六(liù )年はい(👿)いしたくの(🚠)時でありましたろう。わた(🤘)しが皆さ(📠)んに(♊)お(⛅)話ししたいと思う(🌘)のも、そこですよ。先生(shē(🚞)ng )の函館(guǎn )時代(♏)はずいぶんさみ(🦊)しかっ(🌏)たよう(🕗)ですが、しかしそ(🍸)の(🥕)六年の間に先生が(😅)いろいろやってみた(🍎)こと(🌞)は、それから江(🖼)戸(🐣)えど(🎵)に出てもっと大きな舞台(🍌)へ乗(🏋)り出(chū )し(🕎)て行(🎆)った時(shí )の役に立ちました。病(🏉)院や医(🚡)(yī(😭) )学所を建てた(⛑)こ(⬜)とでも、薬(👿)草園(yuán )を(🤗)開いたことでも、木(⚓)(mù )の苗を移し植えた(🌨)ことでも(🎚)、牧畜養蚕(🦌)(cán )疏水(shuǐ )工(👡)事の監督(🦅)でも(🚇)、何一(🔵)つむ(📜)だになるものはな(🌪)くて、それがなにかし(💯)らほか(👙)の仕(shì )事(shì )をする時の役(📜)に立ち(🦏)ま(💻)した。どうでしょう、先(💰)生(🆑)は(⭕)自分のし(🏭)く(🚠)じりまでも役に(💥)立(lì )てるこ(🅰)と(😌)を(😉)知っ(💤)て(😷)いましたよ。これこそほんとう(⛰)の「経験」と(😏)いうもので(💥)しょう(🌒)。
三 近(jìn )江の刀鍛冶(yě(🦔) )
八(🍶) 夕顔よりかんぴょうへ
そこで(🎨)出か(👡)け(😋)ました。
一〇 かわずの見学
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