朝倉(cāng )先(💀)生は、手にもっ(🛺)ていた(📎)塾生(shēng )名簿を畳(dié )たたみのうえに(💫)なげ(🈸)だ(🌬)して(🕳)、腕をくんだ。そして、(🔣)かなり(⚪)ながいこ(⭐)と、眼をつぶっ(💔)てだ(🥜)まりこんでい(🥑)たが、や(🔦)がて眼をひらくと、ちょっ(🐫)と飯島(👢)(dǎo )のほう(🚈)を(💑)見た(📣)あと、み(🤛)んな(🐰)の顔(🚌)を見まわ(🍣)して言(🎤)っ(🥣)た。
朝(cháo )の行事(💝)は、まず室内(nèi )体(😵)操(🕍)にはじまった(🌔)。それ(🌰)は(➕)友愛(à(🧜)i )塾のた(🛍)めに特に考案(🕦)さ(🏎)れたもので、その指(zhǐ )導も指揮しきも次郎の役割(🏝)だった(👂)。体操(👕)がすむ(🌰)と、(🍽)朝倉先生の(👇)合(🚪)い図で(🕕)静(🐭)坐せいざ(🚐)に入った(🏽)。こ(🎀)れは就寝(qǐn )前の(🚎)静(jìng )坐に(🎗)くらべると、いく(👒)ぶんながかったが、それでも、せ(🌵)いぜい十四五分ぐらいだった。次郎(láng )は(🤵)、今朝も足音(yīn )をしのばせながら、塾(shú )生た(📅)ちの姿勢を(📁)直(zhí )してやった。
「どの(🏪)方(fāng )面の希(xī )望者(👯)(zhě )が多(duō )かったんです(🐼)。」
飯島は、いくぶんあわ(👋)て気(🤤)(qì )味に(🥅)こたえ(👻)た。それだけに(👂)、いかにも無造作(zuò(🏣) )む(🐷)ぞう(👺)さな、たよりない(😥)答(dá )え(📚)だ(😬)った(💆)。
「もういいでしょう。ず(🥗)いぶ(⛅)んながいこと(🈸)打った(🥍)ん(🌉)じ(🦇)ゃありませんか。」
開(👄)(kāi )塾(shú )かいじゅく中は、次郎は、朝倉先生(🌏)(shē(🍯)ng )夫(🦖)妻(🤬)だ(🚎)けを空林庵くうりんあんに残(cá(🌺)n )して(💞)、本館の事務室につづく畳敷(fū )たた(🤓)みじ(🤠)きの小さな部(💉)屋(✳)(wū )に、ひとりで寝(🍊)起きする(⛺)こ(👘)とに(📏)し(😰)て(☕)いるので(🗨)ある(🍆)。
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