次(cì )郎(lá(🍎)ng )は、三つボタン(🦎)が自分を追っかけ(🍑)るのを、(⏫)演説した(🎗)生徒がとめている(🤡)んだな(🌛)、と思(🐒)いながら、足を早(zǎo )めた。
第(🖇)一、入(rù(🥈) )学の当初から(😚)、五年(⛑)生の(🚹)間に「生意(🙊)気(qì )な新入生」として有名(míng )になっていた彼は、(❌)彼(bǐ )ら(☝)に鉄拳制(zhì )裁(cá(🦇)i )の口実(shí )を与えまいとし(⭐)て(📁)、校内では無論のこと、ちょ(🔥)っと散(sà(🎢)n )歩に(🌨)出(🔸)る(📠)の(💌)にも、始終頭(🤝)を(🙄)つ(🍗)かい、気を(🦉)張って(🏀)いなければなら(🤥)なかった。「狐(🚬)」(😝)や(🥂)「三(🍼)つボタン」(👡)のような上級(🚺)生(shēng )に対(🌡)(duì )して、卑屈(🏅)ひくつ(🙆)にもならず、言いがかり(🎴)もつけられないよう(🎲)にするには、次郎(🔗)の(💸)苦心も、実際並(bìng )た(😗)い(🔮)ていでは(🈷)なかったのである。彼は(🏇)ちょ(🕝)っと門口を出(chū )るの(👩)にも、必ず(👽)制(zhì(👦) )服(🏭)制帽をつけてい(⌛)た。街(jiē(📲) )角では、一応(♓)四方を見渡して(🤡)、(🖐)五年(🚈)生(shēng )の姿が見(🍫)えると(🎒)、相(🔇)(xiàng )手がどこを見(🚲)てい(🙇)ようと、それに対(🎹)(duì )してきちんと敬礼を(🌕)した。むろん、校(xiào )則(🥒)は、どんな些(xiē )細なことで(🌊)もよく守った。その点では(🛵)、人一(yī )倍細心な恭(gōng )一(🦑)ですら、彼(⏲)の几帳(🚣)(zhàng )面(miàn )きちょ(🎙)うめんさをおり(🤸)おり(😋)冷(lěng )やかしたくらい(📃)で(🎛)あ(🦂)った。その(🎗)代(🆎)り、彼は、今後(🛏)五年生に無法な暴行を(🎌)加えら(👰)れ(⤵)たら、(🎈)退(tuì )学処(👐)分の危(🏇)(wēi )険を冒しても、思いきって反抗(kàng )を試みようと、固(😹)く心に誓っていた(📓)。彼が彼の小刀ナイフ(💂)を筆(bǐ )入に(🚕)入れ(💂)ないで、いつも衣(🤧)嚢(náng )かくし(🔪)に(🎣)入(rù )れ(🚒)ていたのも、実はそのためだった(🦔)のである。
「よ(⏳)し行こ(😾)う(🤕)。しかし(👲)、(🤳)僕らがバ(⛓)ッ(🔤)ク(🗞)す(🍹)る話(huà(🥨) )は(🦖)秘密(🍠)だぜ。うっ(🌇)かり(⛅)しゃべらんようにしてく(💴)れ。」(🖍)
(母さ(💐)んやお祖(🐖)母さ(🖱)んなん(🧔)かを相手(🔴)に(⛩)す(📸)るのが、ばかば(🕍)かしい(♍)。)
「何? 見(jià(⛅)n )ていた(🧒)!」
そ(👀)う思(🌞)って、門の方をのぞいて見ると、もう人(rén )影(⛑)は見(🥛)え(🧀)なかった。彼(bǐ )は思(💿)い(⏰)きって立ち(🦓)上り、あたりに(😱)注意を払いながら門(✊)(mén )を出た(📄)。
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