「君は山田君(😚)(jun1 )が訳した(♌)トルストイの『コサ(👣)ック(🦗)ス』を読んだことがあ(🤮)るか。コウカサスの方(❤)(fāng )へ入って(😙)行(há(💥)ng )く露(💝)西亜(🙎)ロシアの青年(nián )が写し(🛏)てあるネ。結(😯)局つ(🌎)まり、百姓(🤢)は百姓、自分(fè(♑)n )等は自分等という(❎)ような主人公(💖)(gōng )の嘆息であ(🚍)の本は終ってるが、吾儕(🍍)われわれに(🤓)も矢(🤕)張(🉑)(zhā(📭)ng )や(❤)っぱりああいう(🤓)気(🛋)分の(🥄)する(🧘)ことがある(🏷)よ。僕(pú )な(🐳)どはこれで随分百姓は好(💼)きな方だ。生(🧣)徒の(🦐)家(jiā )へ(🎙)行っ(💾)て泊まって見たり……人(rén )に話(📏)(huà(📧) )し掛け(🕺)て見たり……(😫)まあいろ(🔣)んな(㊙)機会を見つけて、音(➡)さ(🐨)んの家の(🔰)蒟蒻(📱)こん(💘)にゃくの煮附まであそこの隠(yǐn )居やな(🥋)んかと一諸(💠)に食(🛂)(shí )って見た(🌇)……どうしてもまだ(🔕)百姓(🔩)の心には入れないような(👎)気がす(🕕)る」
「(🕸)どうして(🔋)広(🥨)岡先(xiān )生のよう(🚣)な(🐄)人がこんな(👟)地方(❌)(fāng )へ(👙)入(🌸)り込んで来たも(⌚)のでしょ(🆘)う」
と高瀬(🌈)は妻に話した。
(✖)翌(yì )朝(cháo )高瀬は塾へ出ようと(🖕)して(💄)、例のよう(🕚)に鉄(🐏)道の踏切(🕐)のとこ(👥)ろへ出た。線路を渡って(🏃)行く塾の生徒(tú )などもあった。丁度(dù(👅) )そ(🏉)こで(🍵)与良(liáng )町よら(🥎)ま(🥫)ちの方からやって(👒)来る子安に逢(féng )った。毎時(🏜)いつも言(yán )い合(🆓)せた(🎀)ように皆な(📞)の落合うところだ。高(🏿)瀬は子安(👴)を待(dài )合せ(🤤)て、一(yī )諸(zhū )に塾の方(🤶)へ歩いた。
生徒も大抵帰っ(🐥)て行った。音(📎)吉が独(🔄)(dú )り残って教室々々を掃除(🗒)(chú )する音(🕛)は余計に周囲(🍷)まわりをヒッソリと(🔅)さ(🔒)せた。音(🚙)吉の(🕧)妻は子供(🔳)を背(bèi )負(🌠)(fù )おぶ(💦)いな(🎧)がら夫の(🚑)手伝いに(🐉)来て、門に近(🏛)い(➡)教室(🔵)の内で働い(㊙)ていた。
「今(🛅)私(sī )が読んでる小(🤞)(xiǎ(🈲)o )説(shuì )の(👸)中などには、時(👑)々仏蘭西語(🐕)が(❇)出て来て困り(📑)ます」
二人(➡)が塵払はたきの音(yīn )のする窓(chuāng )の(⛏)外を通った(📛)時は、岩(👎)間に咲く木(🔪)瓜(👒)ぼけ(🍂)のように紅い女(🈲)の(👣)顔が玻(bō )璃ガ(🔔)ラス(🏝)の内(nèi )から映(yì(🕐)ng )っていた。
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