大沢は(♎)何か考(kǎo )える(🥙)ふうだっ(🤘)たが、それっきり(🗳)口(kǒ(📶)u )をつぐんだ。すると、(📢)ほかの一(yī )人が言(📂)った(👺)。
「(🍮)そうだよ。だから、(🎑)狐としては、それを生(😎)(shēng )意気(qì )だとは(💿)、どうしても(🎥)言えん(🎼)わ(📳)け(🍇)さ。」
(⛱)彼は、いつ(👠)の間にか(💧)、(📏)演説(shuì )でもす(🆙)る(📁)ような(🤡)態(⛹)(tài )度に(🌗)なって、つづ(🐍)け(🚕)た。
恭一にそう言(🔒)わ(👘)れて、次郎はあ(🤥)ら(📰)ためて大(🕴)沢を見た。張りきった(🎑)浅(🛂)黒い顔には、頬から顎にかけて一分ほどにのびた髯さえ、まばらに見(jiàn )える。どう見ても恭(gōng )一(🚦)(yī )の仲(🏓)(zhòng )間らし(👒)く(🏛)ない。彼は、大沢(👠)が五(wǔ )年生(🅾)でない(🌎)ことが(🧖)わかって急に楽(lè )な気持(chí )になった(⛸)が、同時(👝)に、(🔰)何か(📍)滑(😫)稽(jī )なよう(🎁)な気もし(😜)た。
「(🐚)じゃあ、どうしておとなしく(💨)していなか(📍)ったんだい。」
もっとも、生徒間(💞)の噂によると、校内に(🕷)二人や三(👫)人(rén )は(💙)、尊(💊)敬(🧥)に値する先(🏽)生がいないでもない(🏯)らしかった。また、入(🦌)学式の時に、彼が校長(zhǎ(🤖)ng )か(👚)ら(⏯)う(⛅)けた印(🐽)(yìn )象(🥞)も、(📉)ま(🔚)だ(👹)すっかり消えてい(🎳)たわけで(📓)はなかった。し(🏗)か(🕡)し(🌙)、そ(🚐)う(🙍)し(👬)た先生たちは、次郎たちとはまるでべ(💎)つの世界に住(🚍)んで(🏉)いるよう(💙)な(🏭)もの(🔆)で、め(🔵)ったにその顔(🐭)を(💲)のぞくこ(🔷)とさえ出来ないの(🚚)だっ(⛷)た(🚅)。次郎は、(🔰)そのために、中学校(📔)という(🎀)ところは、小学(xué )校(🛃)にくらべて(💠)ずっと(🌮)奥行があ(🚢)るような気もしたが(🗽)、ま(💲)た(🛐)いやに不(✨)便(bià(🔔)n )なと(📪)ころのようにも(🏞)思った。
「なるほど、そいつは名案だ。そん(👕)な(👟)工合に(🏿)やると、五(🙊)年生(shēng )に対して自然(🥙)四年生の権威(wē(🏴)i )を(♒)示(📫)すことも出来るわけだ(🗳)。」
「そうか。そう(🛠)だと君(🐖)の(🈶)弟は(🎐)いよい(🏭)よ変(🕦)った奴だな。」
「う(🎌)む(♏)、去年(🏍)一度(🎀)入学試験で失敗した(♈)ん(🏡)だが、それか(🙇)ら一年(nián )ばかり、しょっ(👺)ち(🙎)ゅう、(🚥)い(🌟)ろんなことを一人(ré(🍮)n )で(✝)考(kǎ(🕟)o )えていた(💜)ようだ。」(🤺)
「狐が(🏑)わなに飛びこんだって! そいつ(🍪)は面(🔠)白い。いったいどうしたっていうんだい。」
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