「私はけさ、君らの中のだれ(😳)かが打った板木の音(📂)を聞きながら、ふと、この話を思い出(🏔)(chū )したが、(🙃)それはおそ(🆒)らく、けさの板(bǎn )木が(♈)、ここの生活にふさわしい心をも(😶)って打たれ(🐱)ていたからだと思う(🗂)。君らの(🕟)耳にあの音がどう響(xiǎng )ひび(👀)い(🏪)たかは知(🕺)らない。しか(⤴)し、(🧔)私(🌧)は、あの(❌)音(yīn )から、(🤕)この塾はじまって(🚪)以来(lái )のゆたかな感じをうけたのだ。じっくり(😻)と落(🕔)(luò(🍜) )ちついて、すこしも軽はずみなとこ(🍮)ろのない、(🚛)また(😏)、(💴)すこ(😕)しも力りきん(👑)だところのない、お(🎿)だやかな、(🥀)そ(🗯)して(🏃)辛抱(🎺)し(🕖)んぼうづよい(👏)努力、――心(🏬)の底(dǐ )に深い愛情(🥉)(qíng )をた(🥔)たえ(🗑)た人だけに期(qī )待し(😗)うる(👾)ような努力を、私はあの音(yīn )から感じと(🤤)り、これ(🗼)こそ(🕖)ここの生(🤭)活を象徴しょ(🏹)うちょうする響きだ(🧡)と思ったのである。――私は、しか(🍆)し、奕堂和尚のように、だれが、どんな気持(⛑)ちで、今(jīn )朝(chá(🈺)o )の板木(🕌)を打ったかを、し(😋)い(🕜)て知り(🥂)たいとは思わない(😏)。それは(💘)、もと(🎙)もと(🚎)ここの生活では(🤞)、だれがど(🌽)んな働きをして(🍶)、どんな名誉めい(🗾)よ(🧦)を(🏽)担になうかということは、あ(📋)まりた(🔳)いせつ(📘)なことで(✉)はな(😷)い(💶)からだ。ここの生(🏟)活でたいせ(⛑)つな(🙋)のは(📅)、名でなくて(🧓)実であ(⛹)る(🛍)。心である。その心がむだにな(🔬)らないで(📙)、共(👬)(gòng )同生(🦀)活全体の(🔛)中(🐘)に(🚠)生(shē(🧥)ng )かされ(🚣)ていけば(🤦)、(🥘)個々(💜)の(🏖)人の名な(🚵)どは、しいて問題にする必要(👸)(yào )は(🍾)ない。そうい(👥)う意味で、私(sī(😐) )は、今朝(🦖)のよ(🔴)うな板(bǎn )木(mù )の(🚩)打ちかたをする(🏿)心をも(🔵)った人が(🤐)、君(jun1 )らの中(zhōng )に、少(🐂)なくと(🏢)も(🧜)一(🐩)(yī )人(😙)だ(💼)けはいる、と(👁)いうこ(🚢)とを知(zhī )っ(✌)ただ(🙅)けで満足し(🐢)たいと思う。そ(😜)して、その一人の心(🎽)が、おたが(🦋)いの生活(🌓)の中に(👄)、すこしもむだにならないで生かされて(🕑)いく(🔇)ことを、心か(✍)ら期待したい。……つまり、愛情に出(🛸)発し(🍹)た、お(🕹)だ(🚁)やかな(❔)、しか(🚣)も辛抱づよい努(🛵)力、そういう努(🥤)力を、(🖤)単に(🤔)板木を打つ場合だけ(🦏)でなく、す(🖨)べての場(🤯)合に(📈)払(🌙)は(💐)らってもらいたい(😄)の(🌮)で(🕍)ある。……名を(🎧)求めず(🏍)、ひた(🏅)すら(🕯)に実(shí )を捧ささげる(🕕)という気持(👼)ち(☕)に(🌳)徹(chè )てっして(⬛)、そういう努力(lì(😒) )を、(🕺)みんなで(🍠)払ってもら(🍍)いたいのである。――(🍍)」
遥(🌕)拝(bài )がすむと(🚗)、おたが(📯)いの朝のあいさつをかわし、そ(🧡)のあ(🖲)と、もう一(yī )度静坐(zuò )に入った。そして、それが三分(🥍)もつづいたころ、朝倉(cāng )先生は(🤩)、自分も(🛥)静坐瞑目(🛁)め(💈)いもくの(👊)まま、おもむろにつぎのような話を(🏟)した(🍋)。
「そう(🛸)かも(⏺)しれ(🈷)ません。しか(🖍)し、(👏)それはやらな(🏚)い(🚤)ほうがいいで(➿)しょ(⏯)う。板木ば(📙)んぎで起きる約束や(🧝)くそくをし(🚭)たんですから。」
先(xiān )生の言葉の調(diào )子(🤾)は、(📀)はげし(🤵)いという(🛫)よりは(✌)、(⛳)むしろ悲(🚵)痛だった。
と、(😸)小僧(🚘)はあくまでもつ(🐤)つましく(😪)こ(⛰)た(🦖)えた。
次郎(láng )は(🖖)、(🥤)そう言って、(✉)槌を(📗)柱(🙎)(zhù )にかけ、事(shì(🥒) )務室のほ(🌤)うにか(❕)えりかけた(🆔)。すると(🍰)、(😄)その時まで眉(mé(🗻)i )根まゆねを(🎈)よせる(🆗)ようにし(💀)てか(🕍)れの顔を見(jià(🍡)n )つめて(🌐)いた大河が、急に、真(zhēn )赤な(📦)歯ぐきを見せ(🏺)、(🥅)にっと笑った(➡)。そして、
と、(👐)次郎(💫)は眼をふせたまま頭(⛪)をさ(🛏)げ、逃(😃)にげるよう(😋)に塾(😊)(shú )長室(😋)を出た。
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