「同じ(📡)クラス(📴)の人が、あの村(⛹)から(😕)一人でも学校に通(🌭)って(🈂)い(🎫)れば(🗄)、毎日道(🚃)(dào )づ(🏈)れが出来(lái )るん(🕍)だけれどね(🏚)え。……ま(🌏)さ(🥟)か、次(cì )郎さんに待(dài )ち(⏰)あわし(❄)てい(📺)ただくわけにもいくまいし。…(📮)…」
(🏒)みんなの頭(🖇)に(📬)は(🍴)五(wǔ )年まえの(🌽)雨(yǔ )天(🍛)体操場に(👦)おける(🛴)恐(⏬)ろし(🥡)い(🍅)光景がまざまざと(🈵)よみがえって来た。その時の次(👀)郎(🥠)の英雄的な(🍕)態度は、忘(wàng )れようとしても(🧒)忘れ(🥟)られない記憶である。また、こ(🌥)れはみんなが実際に(😊)見たわ(🤛)けで(🤱)は(🖱)なかったが、「三つボタン」という綽(chā(🐳)o )名のあった始(🚳)末(mò )におえない五年(🍒)生の室崎を(🧟)相手に、(🕶)次郎(láng )が(💃)死物(🛏)狂い(🎴)の喧嘩(huá )をやって(😀)少しもひけをとらなか(🕶)ったという話(🛷)(huà )は、あま(🚱)りに(📫)も有名(míng )であり、雨(yǔ )天体(tǐ )操場の記憶(🏚)とともに、自(🍕)然、それ(🌱)もみんなの頭によみ(💿)がえって来(lái )ないわけ(🏓)はなかった。
「僕には、(🈷)本田(tiá(🥝)n )が(➿)そんな卑劣な男(nán )だとは思(👠)え(➿)ないがね。」(📴)
五(🚞)六分(fèn )もたつ(💋)と、朝(💻)倉(🌝)先生(shēng )は(🕹)手(shǒu )紙(🃏)を書(📀)(shū )き(🏗)終(🐻)(zhōng )えて(💄)、自(👸)(zì )分も縁側に出て(🍧)来た。
次郎は、ま(🖌)もなく、せ(🎵)きたて(🔟)ら(💘)れる(🏀)ようにし(🐳)て、朝(⛓)(cháo )倉(cāng )先(🔦)生の門(mén )を出た(🌡)。門を(🏤)出るとす(🍙)ぐ(👁)、彼はまえ(🚃)うし(💪)ろを見まわした。それから、曲(qǔ )り角(jiǎo )のところまで来(lá(🌸)i )て左右を(👴)見(🚃)(jiàn )、も(🎶)う(🖕)一度朝倉先生の(🅿)門の方(fāng )を(💉)ふりかえったが、(🍧)来(📊)しなに自分の顔を(💕)のぞいた男は(💠)、もうどこに(😚)も見(jiàn )えなかった(📴)。
「第一、君(jun1 )は今そんなことに気をつ(👓)かっている時ではない(🚶)だ(🐦)ろ(🍌)う。君の学校(xià(🌵)o )の問題は決して容(🦋)易(⭕)ではな(💀)い(🌪)よう(🎞)だ(💅)ぜ。ま(🤨)だ噂だけで、はっき(🤢)りしたこ(🐙)とはき(💛)かないが、も(🧔)う警(🐳)察や憲兵隊が動き(🚌)出している(🎀)という(📯)んじゃないか。」
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