敏(👶)子は、叔母さ(🚦)んと(👆)呼ばれるにはまだあまりにもわ(🙉)かかったが(♏)、次郎(🚔)は徹(chè )太郎(láng )を叔父さん(🙂)と呼(hū )ぶ関(wān )係(🔪)上、そ(👼)う(🕹)呼びならわしているの(😽)である。
「そ(🍸)う(🔆)かなあ。し(🥧)かし、僕たちが入学(📀)し(🧤)た時(🌵)のことを(🏁)考えてみたま(🐯)え。五年(🌖)生の鉄(zhí )拳(quán )制(zhì )裁にびくとも(🏂)しないで反(fǎn )抗したの(🌸)は、本田(🤜)(tián )だけ(😄)だったぜ(⭕)。」
「君、(😡)や(🕚)けに(🏕)なっ(🚪)ているんでは(🤔)ないかね。」
「じ(❓)ゃあ、戦(💴)(zhàn )えばいい(🎹)んでし(Ⓜ)ょう。逃(💠)(táo )げ(🤳)て(⬛)ばかり(🎃)いないで。」
「し(😂)か(🎑)し、昨(🈳)(zuó(🎦) )日(🐭)お父さんにき(🥜)いたんだ(🤶)が、(🎏)君(jun1 )は血書(📫)を書いた(👟)ってい(🐌)うじゃ(✏)ないか。」
「そうか(🐒)なあ。しかし(🌻)、(👵)僕(pú )たちが入(rù )学(🚇)(xué )した時のことを考え(👼)てみた(✖)まえ。五年生(shēng )の鉄拳制裁にびくと(🎣)もしない(🌁)で反(🔙)抗したのは、(🙄)本田だけだった(🐐)ぜ。」
「それがきっ(⛏)と大き(😣)な(🚼)問題にな(⛴)ると(🏐)思うね。」
「そう? あたしもついさっき来たばかりなの。」
「(🌸)それで、道(😰)(dào )江さん、どうするつもりなん(🍗)だい。こ(📉)れから。」
それ(🧚)でも、その日は、森(sēn )川の(🌤)教(🔶)員適性審査(⛽)以上(🛄)に大した出(📖)来(lái )事もな(🐳)く、ひけ時から(📀)二十分も(🌜)たつと、校(🏢)内には生徒の姿(zī(🎨) )は(📕)一(👼)人(🔶)も見られなくなった。た(🤡)だ先(🧓)生たちだけが校長の帰りをまつために居残っ(🕶)てい(🚹)た(🗻)が、もう話(huà )の(💚)種もつきたらしく、(😖)どの(✉)先(xiā(🈵)n )生(😫)(shēng )も、いかにも所在しょざいな(🔂)さ(🤖)そうな、それでいて何(hé )となく(📑)落着きのな(🎂)い(💠)眼(🐯)をして(📁)、(🌐)教員(🌘)(yuá(🏬)n )室を出たりはいったりし(🌇)ていた。
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