(これからやりさ(🆘)え(🐘)すればいいんだ(🎶)。そ(🦎)れで偉がりを(📻)言(💽)(yán )ったこと(🌘)には決し(🧚)て(🍬)ならないんだ。)(🛏)
第一(yī )、入学(👴)の(✂)当初から(📤)、五年生(shēng )の間に「(😩)生意気(🧥)な(🕢)新入生」として(🏷)有名(míng )になってい(♋)た彼は、彼(bǐ )らに(😬)鉄(💝)拳(🏸)(quán )制(zhì )裁の口実を与(👺)(yǔ(⚡) )えまいとし(🎟)て、校内では無論のこと、(👅)ちょっと散歩(bù )に出るのにも、始終頭(tóu )をつかい、気(qì )を張(🍢)って(🌿)い(👊)なければ(🍫)ならな(📷)かった。「狐」や「三つボタン」のような上(shà(🏪)ng )級生に対して、(⛳)卑屈ひくつにもな(🍄)らず、言いがかりもつけら(🔛)れないように(🏣)す(🍠)るには、次(📃)郎(🔽)(lá(🍤)ng )の(💋)苦心も(💝)、実際(jì )並(🔙)たいてい(👞)で(🕉)はなか(🛁)っ(😬)たのである。彼はちょ(🚪)っと門(mén )口を出るのにも、必ず制服制帽をつけていた。街角(🏽)で(🚅)は、一(📚)応四方を見(📼)(jiàn )渡し(🈺)て、五年生の姿が見えると、相手(shǒu )が(🈚)どこを(💩)見ていよ(🌁)うと、(🌷)そ(🚙)れに対し(⛏)てきちんと(✂)敬(🦕)礼をした。むろん、校(xiào )則は、どんな些(xiē )細(xì )なことでもよ(🚮)く(📓)守った。そ(⛰)の(😙)点では、人(👲)一(yī(🤸) )倍(bèi )細心(🤭)(xīn )な(🍩)恭(🔲)一です(🐎)ら、彼の几(jǐ )帳(🤴)面(🕹)きちょうめん(🐷)さをおりおり冷やか(😧)した(🥑)くらいであった。そ(🏒)の代(🛥)り、彼は、今後五年生に無(wú )法な暴(❤)行を(🌘)加えられたら、(🛹)退(tuì(❎) )学処分の危(🆘)険を(🦅)冒しても、思いきって反(fǎ(🏬)n )抗を試みようと(💧)、固く(🤠)心(⏸)に誓っていた。彼が彼の小(💇)(xiǎo )刀(dā(🖋)o )ナイフを(🤳)筆入に入れないで(🏈)、いつも衣(🖐)嚢(💀)かく(🍆)しに入(🔊)れていたのも(🎉)、実(🗒)(shí )は(🔺)そのためだった(😗)の(🏌)である。
「生(shē(📒)ng )意気(qì )でも、そのぐらい勇敢だと頼(🕷)(lài )も(🕉)し(🍥)い(🏒)じゃないか(⌛)。入学早(zǎ(🎑)o )々、五年生全部を向こうに(🔩)まわして悠(🏓)々(🏣)たる態度(🦀)を見(jiàn )せる(🍼)なんて、こ(🌻)の(📤)学校としても(😻)、(🐙)全く歴(👻)史的だ(🌝)よ。」(😉)
次郎の頭に(😢)は、一(yī )年おくれ(🥅)て(👊)中学(xué(🛣) )校にはいっ(🤡)た自分のことが、自然に浮かん(🌔)で来た。が、彼の(🌤)考えは、すぐまたもとにもど(⬆)っていった。
「ふ(😓)う(🆚)む、そうか(🆑)。」
「僕、いっぺ(🤷)んも(👙)会ったことがないようだね。君(jun1 )の家でも。」
「本(😛)田の(🍾)手には(🛏)負えん(💮)のじ(🍡)ゃ(🚬)な(🔷)いかね(🥛)。」
次郎(🤥)の(📃)神経は敏(🔇)感に動いた。
一六 葉(yè )書
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