「しかし、(💋)昨(🐐)日お(🏰)父さんにき(🦔)いた(🧟)んだ(🚟)が、(🔤)君は(📖)血書を書(💽)い(🏈)たっ(⚓)て(🦓)いう(🦅)じ(👟)ゃな(🖊)い(🐡)か。」
「し(📻)かし、昨日から(🤖)のあ(🍁)いつの態(😤)度が証(zhèng )明しているよ。なるだ(🥏)けいい(😸)子になろうとし(🏐)てい(🚋)る(🚸)にちがい(📏)ないんだ。」
「僕(🛑)(pú )、知(zhī )っ(🚋)ていたんだ。道(dào )江(📭)(jiā(🚌)ng )さ(🌉)んが(💊)こちらの土手(🧥)を通(tōng )る(🤷)のを見て(🕕)い(📕)た(⤴)んだ(🎱)から。」
次郎(láng )は、(💑)それでも返(fǎ(🐩)n )事を(💓)し(🍺)ない。視(shì )線はやはり(🚘)馬(🏌)田(tián )の眼(🍯)に一直(zhí )線に(🦐)注(🔷)がれ(🏑)たま(🖥)まで(🔱)あ(✂)る(🔵)。
道江は(🕚)ただしょげき(🎧)っ(🕯)た顔をするだけだっ(😶)た。次(cì )郎(♒)(láng )は舌(👉)打ちした(😃)くなるのをこらえ(♐)ながら(🙉)、
「な(✖)るか(🌳)も知(zhī )れません。しかし、なった(📅)っていいんです。」
次郎は、学校(xià(🕝)o )の(🛹)こんな様子を、終日(🚪)いかにも(🧀)淋(⏫)(lín )しそ(🚦)うに見守(💤)っていた(📩)。彼(bǐ )は、花山(shān )校(🍌)長の(🌘)鼻(bí(🌦) )の移(yí )動(dòng )の話をきい(🎧)て(♒)もほと(⛰)ん(🏣)ど(🌐)笑わなかった(☔)し、森(sē(🎢)n )川の「教(🏖)員適(shì )性審(👲)(shěn )査採点表」を見(jiàn )た時には、むしろにがい顔(yá(🖋) )を(🔀)し(🗡)て、ひとりで校庭にぬけ(🐅)出(chū )したほど(🍷)だっ(🕘)た。ふだんか(🆙)ら、彼(➖)はそう(🐘)出(⏪)しゃばる方で(🐙)はなかっ(💄)たが、(🈹)それでも(🌮)、校友会の委(wěi )員(yuá(⬜)n )会などでは、新賀や梅本と共にか(💃)なり意(👼)見を発表する方だった(🕜)。それが昨(zuó(🎦) )日以来、まっ(🐴)た(🍆)く沈默を守(shǒ(🚏)u )り(🔞)つ(🍮)づけている(💫)。きょうはことに新(🛫)賀や梅本(běn )に対してもあまり口をきか(📅)ない。今朝(📤)あた(👮)り(🍪)まで(🦇)は、誰(😣)も(🏛)それを気にとめなか(🈯)ったのだが、み(🕷)んなが笑うとき(🐷)に笑(✏)いもせ(🔼)ず、また先生たちの品定(dìng )めや、事(🚵)件(💿)の(🔆)これからの成行(háng )きについて、み(🦋)んなが非(📴)(fē(🥀)i )常(🈂)な関心(xīn )をもって話しあっ(🐵)ているの(🏳)に、自分(fèn )ひとりで校(🚅)庭を(⌚)ぶ(🛺)らつきまわったりし(🌃)て(✏)いる彼(🕓)の様(🗄)子が、いつまでも周囲の注意をひかないでいるは(💊)ずがなかっ(👨)た。しかも彼が、同級生(shēng )の大部(🤮)分がまだ朝倉(cāng )先生の顔も知(🐍)らない(🚖)一二年(🤛)の(🥔)頃から、室崎事件や宝鏡(jìng )先生(🐑)事件(jiàn )を通じて先生から大きな感化をうけ、(🐦)その後、白(bá(♒)i )鳥会の一員に(💥)も加わっ(🚊)て、先生の(🍽)心酔者の(👦)中でもそ(🈯)の第(dì(🏊) )一人者に(🥟)なって(😯)いること(👆)は、(🗄)誰でも知(🤡)っ(🙍)ていることである。こ(😤)んな時(shí )こそ彼(🚠)は(😨)みんなの先頭(👮)に立って活動すべき(⚓)では(💆)ないか。そうし(🏋)た考えが、一般の(🚛)生(🎲)徒(🤰)たちの頭に(👣)浮(fú )んで(😚)来(🕗)るのは(🚩)ごく自然(🔖)であった。
新賀はひょうし抜(bá(🐮) )けがして三人(🏺)(rén )をふり(🥨)か(🍑)えった。三人もおたがいに顔を(📐)見合(hé )わせてい(🎃)るだ(💌)けである(🙀)。す(🆕)ると校(🎮)長は(💶)も(🌬)う一度、「(🕸)いいかね、君(🤼)らを信頼(lài )してたのんでおくよ。」と、念を押し(🎖)、「じゃあ、私はすぐ(🕚)県庁に(🎆)出かけなけ(💏)りゃなら(🕦)んから。」と、あたふたと帽子掛の(🐒)方(fāng )に行って帽子をかぶ(➿)った。そこで四人も默(mò )ったまま、校(♏)長のあと(🥓)につ(🐒)いて室を出て来(lá(⚽)i )た(🙊)、とい(🏯)うのである。
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