四(sì(🖤) ) いろいろの眼
「あたし、や(🐾)っぱりまわり道した(🍏)方がいいと思(sī )うわ。」
「(📘)まさか一生(👟)(shēng )の大事ではあるまいね。」
次郎(🤖)は感激と失望(wà(♓)ng )の(⬅)旋風(fēng )せんぷうの中(zhōng )に、や(🙅)っと(🅾)身をささえてい(🕋)るだ(🆓)けだった。あふれて来る涙が膝の上(🤭)につっぱった(🎛)腕(wàn )をすべって、まだら(🧛)に縁板(🏛)をぬらした。
「昨(🥟)(zuó )日(🐊)はお父さんが(🤛)いらっして下(🥕)す(💥)って、き(🙈)れ(💭)いな(🖨)お卵(🚏)を(🎀)たくさ(🛹)ん(🤘)いた(🚡)だ(👂)きましたわ…(🚯)…(🦂)鶏(jī )の方(🚴)(fāng )も、本田さん毎日(💮)お手伝(yún )い(📆)?」
と(🍹)、道江(🔦)はちょっと眼を見張って、(🎢)
この採点(😊)表の波(🚳)紋は決(jué )して小(xiǎo )さくな(📰)かっ(🔱)た。押(yā )し(🛁)よ(🙂)せた生徒(🌤)たちにまじって、あとでは先生(shēng )たちまでが代る代るのぞきに(🤪)来(lái )た。生(🏼)徒たちは、採点表(📤)にのっている先(xiān )生が来ると、一々その(👓)点(diǎn )数を大声(📹)で(🧚)叫んだ。中には(🦇)、備(🔓)考(🧥)欄(🛍)まで(🈯)読(dú )みあげ(😣)る者もあった。先(xiā(🕋)n )生の中(🈴)には、自(zì(🍽) )分で自(😏)分の(🌫)綽名をよく知っている先生もあり、そう(👭)で(🌙)ない先生もあったが、そ(🚾)ん(🛎)なこと(🕵)で、どの先生(shēng )も(🎑)い(📷)やでも自分の綽名(📓)をは(🎃)っ(🐈)きり知らさ(🛩)れるという結果になっ(⛎)た。も(🆑)っ(🍯)とも(👞)、中(🗺)(zhōng )学(🗾)(xué )の先生で、自分にか(🏹)ぎって綽名(🕓)(míng )はない(✝)などと安(✔)(ān )心し(📃)て(🕣)いるほどいい気な(🎟)先生はないは(💺)ずなのだから、それは(🎹)大した(🍢)こと(🥫)ではなか(🌀)ったかも(💿)知(zhī(🎆) )れない。しかし、綽名(míng )と(🧕)いっしょに、自分の点(diǎn )数ときびしい評(píng )語とを知(🖌)らなければ(💾)ならなかったということは(🎶)、(🈴)何とい(🎦)っても(🚖)最近の大(🔫)(dà )きな(🐩)試煉であったに(🦑)相違ない。ある(😢)先(💾)生(shēng )は顔をひき(🍛)つらせてガラ(🤱)ス(🕢)戸のまえに棒立になり、ある(⏮)先生(🕠)は一(yī(🌛) )たん顔をまっ(🏜)か(🛤)にし(⏳)たあと(♎)、強いて微(wēi )笑をもらした。しかしどの(😭)先(👑)生も最(♐)後(🌓)には、自(zì )分(🎴)にはまるで関係のないことだ、といっ(📮)たような顔をしてその場を立ち去った。ただ「あざらし」先(xiān )生(🛥)だけは、その綽(chāo )名が自他共にゆ(🎼)るすほど有名に(🎄)なっ(⌚)てい(🚅)て、ごまか(🐨)しがき(🎐)かなか(🚍)ったためか、それと(💾)も、備(⌚)考欄(lá(🚿)n )に(🤬)あった(🎊)通り(👟)、事実(shí(😏) )粗野の稚気(🍤)(qì )あ(🎦)る性格の持主であっ(🌪)たた(🚑)めか、(😞)そ(🥪)の大(💑)きな口を思(sī )い(🀄)き(💻)り横にひろげて、よご(🚻)れた上(⛔)(shàng )歯を(🚹)むき出(🌁)し、天井(🏩)を向いた鼻の(💐)下(👉)に(📿)灰(huī )色(🔋)(sè(😐) )の(🕠)あらいひげを針のよ(🕞)うに立て、内を(👓)のぞき(📸)ながら、「わっはっは(💒)」と笑った。そし(📛)て(👹)、(📢)「わしだけは(❌)合(🐯)格の見込が(♒)ある(💃)ちゅうのか。ど(🕚)うかよ(🛣)ろしくたのむよ。」(🏘)と言うと、く(⛓)るりとうしろを向いて、(🆒)もう一度「わっは(🍱)っ(🗼)は(🤢)」と笑い、歯をむき出(🕳)したまま、(✈)むらがっている生徒た(💹)ちを(🌸)押しわけて(💿)帰(🤴)って行(háng )った(📚)。
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