フェラ 動画《時間 を 止め て エロ》2行目ライン
時間 を 止め て エロあらすじ
「僕(pú )、(🗾)道江さんを、腕(🦀)力(lì )で馬田に対抗(🌑)(kàng )さ(🤤)せよう(😂)なんて、そ(🌁)んな(⛵)こと(📼)考えている(📏)んじゃ(🏾)ないよ。」
「しか(🐹)し、それな(🌝)ら、なおさら(👔)こん(💾)な(🚃)時には活躍(💵)(yuè )し(🐡)そうな(❣)ものじ(😙)ゃない(🥒)か(🔹)。」
そう(😶)言(♊)(yán )っているところ(🌲)へ、ちょうど徹(🌮)太郎(✏)(láng )が(🛣)帰(🕧)(guī(⤵) )って来た。茶(💃)(chá )の(📅)間(🛳)にはいって来て次郎たちの顔を見(jià(🌳)n )る(👭)と、(🐢)「よう」と声(😮)をか(💷)け、すぐ(🙅)服(fú )を(🖍)ぬいで真(zhēn )裸(🚯)になり、井戸(🥐)(hù )端(🎯)に行ってじゃあ(📣)じゃあ水をかぶっていたが、まもなくぬれタオ(🈚)ルを両(🐵)肩にかけてもどって来(lái )た(📯)。そし(㊙)て、敏子に向っ(🐙)て(🏦)、
道(dào )江(jiāng )は敏子が話してい(🚸)る間(🗄)、さ(⭐)ほど(🛢)深刻な表情も(😴)し(🌧)て(🏃)いなかった。次郎はそれが物(😞)足りなく(🐼)もあり、腹(fù )立(🌪)た(🙊)しく(👶)もあった。彼の家の二階(jiē )で馬(mǎ )田(tián )と(🚀)出(🍼)っくわした時(🎗)(shí(🦆) )の様子(🏭)から判(pàn )断(🅾)して、(🍍)彼女(📷)(nǚ(🔥) )が馬(📤)田(🤛)をひどく(👆)きらって(🏴)いることだ(🌮)けはたしかである。し(🔈)かし、(🛹)ただ馬(mǎ )田(tián )とい(🌭)う人(😽)間(🦆)をきらっていると(🏧)い(🐿)うだけ(💱)で(📲)はたよりない。こうしたことに(🗓)ついては、(🥝)女性(🎤)の立(lì )場から、とりわけ純(chún )潔(👙)な処女の(♏)立(🌈)(lì )場から、た(🤝)えがたいほどの侮辱と憤り(🍬)と(🅱)を感じなけれ(🥞)ばならないはずである。彼に(🐒)はそう思えて(🔮)なら(😸)な(🍕)い(🍠)の(😢)だった。
「(🌄)それはそうと(🐷)――(⛎)」(🔛)
「本田(tián )、ず(⛽)る(📦)いぞ。」(🏫)
こ(🌷)の採点表の波紋(💔)は決して小さ(🥎)くなかった。押し(💤)よせた生徒(🚙)たちにま(❎)じっ(🧒)て、(🐨)あとでは先生(shēng )たちま(☕)でが代る(🔬)代(🥗)(dài )るのぞきに来(lái )た。生(🗣)徒(🦈)た(🗝)ちは(💴)、採点(😵)表(🌞)にのっている先生が来る(⛓)と、一々そ(💤)の点数(shù )を大声(🐩)で叫(jiào )んだ。中(🍁)には、備(bèi )考(kǎo )欄(lán )ま(🥂)で読み(🏔)あげる者もあった(🕉)。先生の中には、自(zì )分(fèn )で(🔮)自分の綽(🎞)名をよく知っている(⛽)先(♒)生もあり、そ(🐉)う(⏭)でない先生(🥐)(shēng )もあったが、そ(👇)んなこと(😦)で、どの先生もいやでも自(zì(🧓) )分(fèn )の綽名をはっ(🧙)きり知らされると(👯)いう結(jié )果になった(📺)。もっ(⏭)と(👇)も、(😃)中(zhōng )学の先生で、自分(fè(📺)n )にかぎ(🎃)っ(🦐)て(🎀)綽(🚩)名(míng )はないなどと(🆚)安心している(📟)ほどい(🥊)い気な先(xiān )生(shēng )は(😵)ないはずな(🚫)の(📉)だか(🆖)ら、それは(⛏)大(dà )したことでは(🚄)な(👮)かったかも(🐳)知れない。しかし(🥈)、綽名といっ(🏌)しょに(🖲)、自(zì )分の点数ときびし(🚃)い(⛰)評語とを(🦅)知ら(🥞)なければ(🔕)ならな(🧠)か(📍)ったと(🥅)いうことは、何といって(🔉)も(🐠)最近(jìn )の大きな試(👥)煉(làn )であったに相違(🎦)ない(😭)。ある先(xiān )生(shēng )は顔(🕤)(yá )をひ(😎)きつら(📦)せてガ(📦)ラス戸(🌧)の(🍷)まえに棒立(🌱)に(🎖)なり、ある先生は一たん顔(🈂)をまっかにしたあと、強いて微笑を(🐩)もらした。しかしどの先(💓)生(♿)も最後には、自分にはまる(🐚)で関係のな(🌷)い(🎫)こ(🛁)とだ、(👕)といったよ(⛔)うな顔をしてその場を立ち去(🆘)った。た(🎃)だ「あざ(🛡)らし(🍡)」(🏝)先(🙎)生(📀)(shēng )だけ(🎓)は、その綽名が自(zì(🥜) )他(🚀)共(gòng )にゆる(😼)すほど有名にな(👚)ってい(🖱)て、ごまかしがきか(👚)なかったためか(🖐)、それ(📜)とも、(🍥)備(bè(🛍)i )考欄に(📳)あ(🎫)っ(🤵)た通(🐚)(tōng )り、(😫)事実粗(cū )野の(🤩)稚気ある性(💬)(xì(🅿)ng )格(gé )の(💎)持(🙂)主であったためか(🆖)、その大(🌺)きな口を思いきり横(héng )にひ(🚇)ろげて、よごれた上(🧗)歯をむき出(✌)(chū(🛂) )し、天井(jǐng )を向(xiàng )いた鼻の下に灰色(😢)(sè )のあらいひげを針のよう(🐥)に立(lì )て、(🎞)内をのぞきながら、「わっ(📰)はっ(📴)は」(👪)と笑った(📡)。そして、「わしだ(🍷)けは合(hé )格の見込があるち(🈸)ゅ(🍄)う(🤺)のか。どうかよろしくたのむよ。」と(🌒)言うと、くるりと(🏳)う(🍉)しろを向いて、もう(🦓)一度「わっは(😷)っは」と笑(❔)い、歯をむき出したまま(⛑)、むらがって(🕷)いる生(⌛)徒たち(🍸)を押しわ(〰)けて(🔢)帰(🔬)(guī )って行った。
(❄)と、朝(cháo )倉先生(shēng )はわざと次郎から眼をそらしながら、
「同じクラスの人(rén )が(🚅)、(📊)あの村(cū(🍛)n )から一(yī )人でも学校(🐹)に通っていれ(🕚)ば、毎(😧)日道(🔩)づれが出来るん(⬜)だけれどねえ(👄)。…(🏖)…まさ(👸)か、次郎さんに(🔈)待ちあわしていただ(🖐)くわけにもい(😟)く(👀)まいし。……」(🚱)
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