(🏗)次郎は、むきになった。敏子は笑(xiào )って、
「(㊙)僕は、(🗼)女にも、も(🖲)っと戦(🙍)(zhàn )う気持(chí )があ(🌎)っ(🍁)ていいと思うんです。」
「けんかになりは(✅)し(🔨)ない(🈲)?(🚔)」(👔)
馬田は(🚂)、実(🏖)は昨日委員会(huì(🌂) )が終ったあと、いつになく気がむしゃくしゃし(📫)て家(😚)に帰って行(📿)ったのだった。次(🚄)郎がみ(🏫)んなのどぎ(🍹)もをぬくような(💼)血書を書い(😳)たというこ(👾)と(🧥)が第(dì )一(yī(🎸) )癪(jī(🐳) )し(🎉)ゃくだ(🍌)ったうえに(📌)、自(🔆)分(🚍)もつ(🎇)いそれに署(🚕)名(🐎)しなけ(🐥)れば(🎗)な(💽)らないは(🔰)め(🥄)になり(😷)、い(🆒)か(🖤)に(🎍)も次郎の尻馬(mǎ )に乗せ(🤑)られたような恰好になってし(🏹)まった(🏍)のが、何(hé )とし(🚂)ても(🍧)腹におさま(⛷)り(⏹)かねていたのであ(🔏)る。で、夕(♏)食(shí )をす(💰)ましたら、すぐいつ(🌠)もの仲間にどこ(🤳)かに集(🏾)(jí )ってもらい(🏳)、血(xuè )書(🍬)に何とかけちをつける一(🌍)方、全校をあすにもストライ(🧞)キに導く計画を相談する肚でい(🏗)た。と(🤒)ころ(Ⓜ)が、食(🏘)(shí(🐰) )卓に(📁)ついて不機(🌊)嫌に(🌗)箸をと(📞)っているうちに、ふとなぜ新(xīn )賀はきょうみんなに次郎が(🗝)血書を書い(🔛)たことを秘(mì )密に(🎄)したの(🎮)だろう、とい(⭐)う疑問(⏰)が起った。この(⛎)疑(yí )問は、ふし(🛥)ぎに彼(bǐ(⬇) )の気持を明(⛷)るくした(🤘)。と(👧)いうの(🕦)は(🌕)、(🎍)彼は彼なり(🕝)にそれに(⏩)判断を下(🗿)(xià )し、何だか次郎の弱点がつ(🔟)かめ(🎿)たように思ったからであ(🙇)る(🤽)。次(🗳)郎(🏔)は(🚖)、(🌿)自分(🌭)から言(🌌)い出(❓)(chū(📀) )し(💊)たてまえ、どう(💡)なり血(xuè )書を書(💬)く(🔍)には書いたが(📥)、書いた(💻)あとで(👲)、事(🏞)(shì )件の主(🍹)謀者と見られるのがこわくなり、新(xīn )賀に(🚄)自分(fèn )が書いたことを秘(mì )密にするとい(🔺)う条件でそれを渡したにち(📷)がいない(👶)。そう彼(bǐ )は判断したのだっ(🔹)た。そし(🔉)て(🐣)、この(🏸)判断(🥣)は(🕊)い(📵)よいよ彼(bǐ )を上機嫌(xiá(🐚)n )にした。血(xuè )書が大きな問(wè(☕)n )題にな(⏰)ればなるほど、次(cì(🤮) )郎(lá(🏀)ng )はし(🔋)ょげる(👅)にちがいない。血書にけ(📷)ちを(🦈)つ(♒)けるのも面(👗)白いが、そ(🐘)れを出(🍵)(chū )来るだけ大げさな問(㊗)題(🌺)(tí )にし(😀)て、次(cì )郎がいよいよ(😱)しょげるのを見(🔧)(jiàn )るのはな(🍒)お一層(🧚)面白いことだ。スト(🍲)ラ(🕗)イキはどうせ早かれお(🛡)そかれ(🚍)放(fàng )っておいても始まる(👸)ことだし、(🅱)何(hé(🌎) )も自分が先に立って(🕙)あせることはな(🤦)い。彼(bǐ(🍚) )は、(📅)そんな(👀)ふ(🐒)うに考えて、ひとりでほ(🥐)くそ(🤔)笑ん(🍓)だ(🎂)。そ(🕟)して、きょうは(💪)、彼(bǐ )にしてはめ(👀)ずらしく早く登校して、それと(🤱)なく次郎の様子に注意(yì )して(💘)いたが、次(🔦)郎の様(🚨)子は(✈)、彼(🐻)の判断を(💎)十分に裏(😧)書し(👁)ているように思えたので、(🤯)彼は内心(xī(🆓)n )ま(🕗)すます得意に(🗝)なっていたのである。
「それには何(📗)か特別な原因(🚡)が(📚)あっ(🌼)たんじゃないかね。い(🦐)つもの本(🎆)田(tián )にし(🎺)ちゃあ、すこし可(🔄)笑おかしか(🌎)っ(🌎)たよ。」
「(🦏)あらっ!」
四人の報(📺)告(gà(🆎)o )は、みんなをふき出させた(🚒)り、憤(🖱)慨さ(🛴)せたり、不安(🚐)がら(🚼)せ(🗡)たり(🔑)し(㊙)た。しかし、(🥂)と(🚘)もかくも血書が県庁に差出(chū )される(🍋)ようになったと(🏂)いうことで、一応(🏜)納得(🎉)なっとく(⛄)するよりほかなかった。校長が教頭から紙(zhǐ )片を受取った(🌗)あと、急に様子(zǐ )が変っ(🎠)たという(🗾)こ(📝)とにつ(🛡)いては、四(➗)人を(😵)はじめみんなも不審に思(🔱)い(🔉)、うまくペテンにかけられたのではないか、(🐦)などというものが(🥣)いたが、事(🎌)情(🍨)は間(jiān )もな(♌)く判明(🗑)し(🔤)た。それは、教員室で(🚩)先生たちがひそ(🦋)か(🥄)に話し(🕛)あっているこ(🏀)とが、給仕の口をとおして、いちいち生徒の耳にはい(🕳)って(🌥)来た(🐝)からであった(💐)。
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