と、お民が先(xiān )ずそ(🔈)れを見(👴)つけて言(yán )った。みんなの(🏘)視(🚶)線が次郎に集まっ(🕦)た。するとお祖母さ(🦐)んが、(🏅)
由夫はよろめ(📼)き(💍)ながら拳を握(📛)っ(👳)て振り(🤒)上(📄)げた。しかし、(🏷)その姿勢(📓)はむしろ守勢的(🧣)で(👔)、眼だ(😿)けが鼬いたちのよう(🥞)に光ってい(🦐)た。
次郎(⏬)は(🌝)、はっとして、カステラの箱(xiāng )を小脇に抱(bà(😗)o )えるなり、階(🧤)段を(🦏)降りて、大急(jí(🥝) )ぎで離(lí )室はなれの方に行っ(🛤)た。離室は人の(🕳)頭で真(zhēn )っ黒(hēi )だ(🧠)っ(🍰)た。大ていの人は立ったまま病人を見つめていた。次郎がその間をく(🚻)ぐる(🥒)ようにし(🚹)て前(🏞)に(🔌)出た時(📗)には、ちょ(🔢)うど医(🥌)者(zhě )が注(zhù(👢) )射(🗻)(shè )を終っ(🐢)たと(💓)ころ(🎽)であった。
尤も(🐚)、こ(🌯)の(💫)疑問は、こ(🥈)れまでにもたび(🏳)たび彼(bǐ(🤥) )の心(xīn )に浮(🚦)かんでいた(🚊)ことなので、(🏆)少(shǎo )し慣(🚢)なれっこになっ(👵)て(✴)いた(🍎)せいか、さほどに気に(🤨)はか(🤝)からなか(😀)っ(🖖)た(🎊)。そして、い(⛸)つとはな(〽)し(🤨)に、(🌺)彼は、カ(🛫)ステラの箱(xiāng )をこ(🎭)の(🎤)ままここ(🚇)に(💫)置(😯)(zhì )いたものか、それ(🔪)とも階下に持って(⚾)行(🐃)ったものかと、しきりにその(🥫)こ(🔩)とを考(🍄)えていた(⏯)。
二〇(🚬) 旧校(🕵)舎(🐻)(shè )
次郎は急に不愉快になった。さっき「賢い」と言われた(📎)の(🌕)までが、皮肉に感じられて仕方がなか(🕷)った。で、父(fù )に気を兼ねながらも、ぷいと部(🕣)屋を出て(🏒)しまっ(🐐)た。
次郎はふだ(😾)んから(💝)嫌いな(🍥)由夫(fū )が、(🈁)いやに(🏸)落ちついて、(🍢)竜(néng )一(yī )をじ(🚤)らしているの(📙)を見ると、む(🍼)か(📉)む(🥖)かし出した。
教室の方からは、先生や上(shàng )級の児童たちが、大声で叫び(🏣)かわ(🔰)し(📗)ながら(🎥)、がたぴ(💟)し(🦋)と物を動(dòng )かしている音が(🗓)、(🛬)ひ(🤞)っ(⛏)きりなしに(🎪)聞えて(🐀)来(😠)る。
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