日本《無料 アダルト ソープ》2行目ライン
無料 アダルト ソープあらすじ
「ふう(📏)ん、本田(tián )か。……あ(😬)いつは(🐴)だめ(🔞)な奴さ。」
校(xiào )長(🕑)(zhǎ(⌛)ng )は、最初(⛏)鼻だ(🦈)けを(❓)ぴくりと動かしたきり、(🥞)眼(🗺)玉(⬛)も口(🤐)も動(dò(💇)ng )かさなかった。眼玉(😕)はテーブル(🦁)の上(shàng )の(💙)血書(shū )に注そそがれていた(🥇)が、それを読(dú )んでい(🔅)るようには思えなか(🐂)っ(👤)た。その(🍘)うちに(🔇)、結んだままの口が、うがいで(🌄)もする(🏟)時(shí(⛎) )の(🚷)ように(⛎)、むくむ(🦇)く動(🚚)き出し(🙎)た。そして、それがや(🏉)っと開いたかと思うと、(🈁)しゃがれた女(nǚ )のよう(⏸)な声で「これは、知事閣下(🕟)にも、お見(🥤)せしなけりゃ(🦀)ならんの(🥅)か。」と、わ(🌨)かり(🏬)きったこと(🏜)を(⏭)たずねた。田(⏸)上(🚉)が(🦉)「むろんそ(🛺)うです。」(🦏)と答える(🔆)と、またぴくりと鼻を(🏈)動(dòng )かし、「こんなもの(⛷)を知事閣(📳)下にお見せ(😞)出(🚃)来る(🕊)と思うのか(🐬)。君(jun1 )らに(👻)はまるで常(cháng )識がない。どうか(🐆)そんなむり(🏎)は言(🐻)わないで(🚈)くれ。」と、泣(qì )い(🥐)ているの(🖌)か、怒ってい(🙁)る(🛸)の(💈)かわか(🍢)らな(🔼)いような声で言った。四人共、その時は、こんな(⏳)のが自分たちの(🐍)学(xué )校(⭕)(xiào )の校長(🥕)(zhǎng )だ(🥎)ろうか(📸)、(📙)という気がして(🏋)、(😸)実(shí )際(🤫)な(🍜)さけなか(🅱)っ(👔)た(🐽)そうであ(🌮)る(🕦)。田上が「僕(🎮)(pú )たちは朝倉先生の留(liú )任(🍳)さえ実現すればいいの(🤝)で(💷)す(🍚)か(🥪)ら、(🌡)校長(⛹)先生(shēng )がそれを保証して下さるなら、血書(🚪)の処(chǔ(😿) )置は(📼)お任せ(🌍)しましょう。」と言(⏺)うと、校(🥉)長は何と思っ(🥁)た(👅)か、急に椅子から立ち上っ(🦕)て、四人(🤮)の顔をひとりび(🥨)とり(🍺)念入りに見ま(🧥)わし(🦔)た。そして何(hé )度(dù(🥄) )も首(📞)をふ(🔂)ってい(🕟)たが、(💇)おしま(🚇)いに、永(🆖)い(📏)ため息(🧟)をついて、「(🎨)君(➿)らの非常識(👕)には全く(🖥)あ(🗯)きれてしま(🐪)う。朝倉先生の退(🙅)職は県の方針できま(🏈)っ(🎬)たことだ。県の方(💸)針で一(yī )旦(🎰)き(💓)まった以上(👷)(shàng )、校長(zhǎng )としてはどうにもならないではな(👺)いか、それ(🚿)が(👢)君らにはわ(💬)からんの(😴)か。」と言っ(🙋)た。そ(📑)し(👉)て、もう一度永い(🎷)ため息をついて、どたりと椅子に腰(yā(❎)o )をおろしたが、いか(😆)に(🕦)も思(💝)い(⛓)なやんでいるように眼をつぶっ(🍨)て、ひとり(🕖)ごと(🎵)のように言っ(💹)た(💔)。「そりゃ、朝(🌄)倉(⏯)先生が惜しい(🔋)先生だとい(🍰)うことは私にもよく(🍩)わかっ(🏊)て(❎)い(👀)る。いや、誰より(🚠)も私が一番よくわかっ(🙎)て(💎)いるつもりだ(🍃)。だから、君らが(😉)先生(🌹)(shēng )の留(🤼)任(🍘)を願い出る気(🔺)持には心か(🚏)ら(🍲)同情する。し(🎐)かし、(🚄)何(📢)しろこれは県の方針(🌕)で(🗳)きまっ(🧛)た(🧓)ことなんだ(📘)から、おたがいに(👟)あき(🤷)らめるより(🏨)仕(shì(😍) )方が(😰)ないで(📅)はないか。」
「やけになん(💤)かなりません。し(🛐)かし、自分(fè(💔)n )で正しいことをし(♌)て(🚒)退学され(😸)ても、(🕑)ちっとも恥ずかしいこ(⏯)とはないと思っているん(🚸)です。」
「あ(🔱)たし、やっぱり(👆)まわり道(😣)し(➗)た方(fāng )がいい(♊)と思(sī )うわ。」
そう考(🏮)(kǎo )えると、「か(😈)わいそうに」という先(🛣)生(shēng )の言(🙍)葉の(🎄)意味(✨)は、こ(🦁)れまで(⛎)考えたのとはまるで(👛)ちが(🥎)ったものに(😂)なって来た。先(xiān )生は、その言(yán )葉(🕷)(yè(🖲) )に何もとくべつ(🎴)な意(⛪)味をもたせ(🍵)ようとされた(🎧)ので(🕛)はない。ただ先生(🅾)のはっきりした(🚯)ご決意と(🃏)自(🐦)分(📀)に対する愛情とが(⬛)結びついて、何(🏙)の作為さくい(❌)も(🐺)なくそん(👜)な言葉(yè )となっ(🌦)て(💃)あらわれたまで(📻)だ(💈)。そ(🔨)れにしても(⚡)、先(📿)生の(🔃)そのご決意について、自(🤨)分(🔢)がこれま(⛪)で(🏦)一(yī(🎌) )度(dù )も考(📒)えてみようとさえしなかっ(🔭)たというこ(🐈)とは(👨)、何(⭕)(hé )という愚かさだったろう。先生が(😓)自分(fèn )をどう(🕰)考えていら(🚡)れようと、(🔣)その意味で、自(🍮)分は(📓)たしかに己(jǐ(❤) )を知(zhī )らない飛びあが(🔞)り者だった(😿)にち(🐭)がいないのだ！ 次(🌩)郎の自己反(🏟)省は、昨日(rì )以来(lái )、こんなふうに次第(dì )に(🎧)深(shēn )まっ(🏮)て(🚱)行くばか(🤬)りだった。「かわい(🤰)そうに(🚅)」という(🔩)言葉(🙁)を、先(xiān )生のごく自然(rán )な愛情の言(yán )葉(yè )だ(🎦)と思え(📕)ば(☝)思うほ(🈹)ど、それ(😟)が深(💙)(shēn )まっ(👶)て行(🚽)くのだった。しか(🔋)し、そ(👜)うし(🌝)た(💃)自己反省の苦しみは、彼(bǐ )にとっ(🌱)てはそう(🐗)めずらしい(🔨)こ(🚶)と(🍿)ではな(🧚)かっ(😾)た。彼は(🥁)中(zhōng )学入学(🔘)以来、とり(🛃)わけ白鳥会入会後(hò(😮)u )は、絶えず(🌫)自己反(📃)省の苦(kǔ )しみを味わっ(🔂)て来(🌕)た、といっても(🍀)言いすぎではなかったのである。だから、も(🎿)し(😁)そ(👐)れに朝倉(🐼)先生(👾)の問題が直接結びついていなかったとすれば、彼は(💳)、(🥋)きょう学(🍚)(xué )校で、同級(jí(🦒) )生たちに(🍌)あやしまれるほど暗(💳)い顔(🗒)はしていなかっ(😪)たかも知れない。彼を絶望(wà(💞)ng )に近(jìn )いほど(🦀)の気持に(🐔)さ(📉)そいこんで行(👉)っ(🚜)たの(🌠)は、何といっても、(🍸)朝倉先生(shēng )の辞任(🔱)が決定(dìng )的で(😆)あるという(🍫)ことに気(🖇)がつ(🎠)いたこ(📷)とで(❄)あった。彼はそ(🐵)れ(🍀)を思うと、もう何(🌯)も考える力がなかった。幼いころ、乳(🤢)母のお浜(📌)にわかれ(🔕)たあと(🔓)の(🛁)あのうつろな気持、母(🖱)(mǔ(🕶) )に死(sǐ )別(bié )れたあとの(🤴)あ(🍞)の萎し(😏)なえ(📗)るような気持(🕣)、(💹)それがそのまま(🏰)現(xiàn )実(💎)とな(🙉)って身にせまって来るような感(gǎn )じがし(🛵)て、き(🥛)ょうは朝から誰とも口(📮)(kǒu )をき(👏)く気になれなかったの(🕷)であ(🕠)る。
「いやね、道江のために(📺)、男同(🏯)(tó(🆕)ng )士がけんかをはじめ(🛐)たりしちゃあ。」
(🐅)馬田には、(🖨)しかし、次郎の(🥏)足音が(❤)きこえなか(🌪)ったら(🐗)しい(✅)。彼(bǐ )は相(🌛)変ら(🍄)ず道(dà(🏋)o )江のうしろ姿を、見(jià(🈹)n )おくって(🎍)いた。そして、もう(🏜)一度(dù )帽(mào )子で股を(😍)なぐりつけたが、そ(🚖)のあ(🍕)と(💱)「(💬)ちえっ」と(💋)舌う(🙀)ちしながら(♒)、道を(🤞)横ぎって茶店の(😓)中に(🎋)はいって行(háng )った。次郎(láng )との距(🤬)離は、もう(❔)そ(🗼)の(⏪)時(🏘)に(🍟)は、わずか二三間しかなかったが、やはり首をねじって道江の姿(🚞)(zī )を(🔍)追っ(✍)ていたせいか、次(👣)(cì(🌷) )郎(〽)の近づいた(👀)のにはまるで(🧑)気が(🍕)つかなかったらしい。
馬(🐚)田(🈁)は、また「ふ(📤)ふん」と笑っ(📟)た(🎠)。そして、
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