「なる(📣)ほど(🐬)。……ふん。……そう(🆘)いうものですか(🆖)ね。……ある(💶)いは(〰)そうかもしれない(🈶)。」
「やはり強(qiá(🚺)ng )制が必(bì )要だと(⛱)いうのか(🧀)ね。それじゃあ話はまた逆(nì )もどりだ。」
「すると、起こ(📂)してまわるほうが(♟)早いですかね。」(👎)
朝倉先(xiān )生は(🤝)、(🙌)そ(🏌)れ(✍)っ(⬇)きり(😁)口(💞)をつ(🤡)ぐんでいる。次(🥋)(cì )郎はい(🥏)よいよ不(🥃)安(🤲)だった。もし(🍩)先(xiān )生の話がそれで終わっ(🛁)たとすると、大(🏾)河に対してはむろ(🔽)ん(🐃)のこと、あとでほんとうのことがわかった場合、(⏸)他(tā(⛓) )の塾生たちに(🏠)対(👅)しても、このまま(🎹)では(💛)決(🐥)(jué )し(🥊)ていい結果を(🌫)もたらさないだろう(💵)。
大(dà )河(👸)は、(🍃)その時、(⏯)ちょうど槌(🍹)を(👮)ふりあげ(🌮)たとこ(📽)ろだったが、それを打(🌽)ちおろ(🖲)し(😴)たあ(🌴)と、ち(😺)らと次(cì )郎(😃)(láng )の(💽)ほうを(🌎)見(🤹)て、あい(🍳)さつをかえした。
「(🆑)板(🕥)(bǎn )木を打つの(🧀)は、もうこれ(💬)でおしまいにしましょう。これで起(qǐ )きなけれぼ(⛳)、ほっとくほう(🦓)がいいんです。」
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