この一(yī(🍷) )週間は、塾(shú )生(shēng )たちにとっては、まったく(🥛)奇妙きみ(👦)ょうな感(gǎn )じのする一週間だった。朝倉(🎓)(cāng )先(🕧)生(🐶)夫妻(qī )も、次郎(lá(🤕)ng )も、生活の細部の運(👘)営につ(😭)いては、(🛩)自分たちのほうからは(🤦)、何(hé(😽) )ひとつ指図さしずをせ(🎳)ず、また、塾(shú )生た(🐋)ちから何(hé )か(🏍)たず(🈹)ねられても、「ご随意(🈵)ずいいに」とか、「適当(🗜)に(😖)考(📢)えて(🏞)やって(🚁)くれたまえ」とか、「みんなでよ(💰)く(🛣)相(🚙)談し(❄)てみるんだ(🎸)な」とかいったような返事をするだけ(🏓)だっ(🗑)たので、と(🤣)かくかれら(🕊)はと(🐋)まどいし(🈵)た。中には、(🔁)それをい(💳)いこと(⏰)にして、ずるくかま(🎫)える(👫)ものもないではな(😫)かった。その(🚒)結果、(🏩)むだ(💏)とへ(🍜)まとがつぎ(📈)つぎにおこり、かれ(🧜)らの共同(㊙)生活(🕶)のすがたは、見た眼めに(🌘)は決(jué )し(👗)ていいも(🏊)のではな(📪)かった。時に(♑)は、不規律(lǜ )と怠慢たいまんだけが塾(shú )堂を支配し(🐩)てい(⚫)るのではないか、と(🙊)疑われるような場面(miàn )もあり、もし学ぶことよりも批(pī(🛤) )評するこ(🗣)と(🧝)により多くの(💢)興味(🥕)(wèi )を覚えている(💁)参観者がたずねて来たと(🈺)したら、そ(📱)の(🏐)人は、批評の材(❣)(cái )料をさがすのに、(🚚)決して(🗑)骨は折(shé )れ(📷)なかった(🕍)であろう。
(飯(⏬)島のような人間はとうて(✈)い救え(➕)ない。それにくらべると、田(🗨)川大(🃏)(dà(🚄) )作のほうはまだ見込みこみ(📮)があ(✂)る。)
「べ(🔉)つにこれと申(📟)す心得もござ(🚬)いません。ただ定め(🚣)に従(cóng )いまし(👣)てつきましただけで……」
就(🍇)(jiù )寝しゅ(🕖)うしんは(🔹)九(🤵)時半、消燈(🍣)し(🎂)ょうとう(🐪)十時と(🚍)きまったが、懇(🕷)談会を終(zhōng )わったときには、すでに九時半(bàn )をすぎていた。
「おはよう。ここは何(hé )室(shì )の受け持ちでし(👚)たかね。」
そ(🚉)れか(📸)ら、ちょっ(🏩)と柱(zhù(😊) )時(shí )計を(🤾)のぞき、(🎂)
「これ(💣)で、とも(Ⓜ)かくも、ここの(🛩)生(🎖)(shē(🧘)ng )活設計がおたがいの(👭)も(🖕)の(🏩)としてできあがっ(🛳)た(📇)。お(🌹)たがい(🚃)の(🏆)ものと(🌖)してでき(🔂)あ(🍗)がった(🍡)以(yǐ )上、それが(🤮)うま(📸)く(🤮)いかなけ(🐥)れば、おたがい(💱)の(🥕)責任(rè(🆗)n )だ。むろんこ(🚯)の設計は、明(⚡)日からの(📓)すべり出し(🧚)に(🖐)、いちおうのよりどころを与えた(🧔)までで、これ(🙍)が最上のもの(📵)であるとは保証できな(🛠)い。だから、だん(🏐)だんやっ(🥖)てい(🔦)くうちに、(💨)不都合な点があれば、いつでも修正しよう(🏣)し(🎾)、ま(🖋)た(🐨)、新し(🛂)い(🤺)案(àn )が出て、それがいいもの(🥐)であれ(⛺)ば、どし(🖱)どしとり入れて(🐰)行(👅)くこ(🏄)と(⭐)に(😾)したい。そう(👮)いう(🦓)こと(🚿)をやる(🔟)のも、やは(🛶)りおたがいの責任だ。あら(🔮)ためて(🔝)言(yá(➕)n )うが、友(yǒu )愛と創造、(👏)こ(📕)の二つを精(😼)神(shé(🙅)n )的(🐘)基(jī )調として(🥚)、こ(🌁)れからのお(🍩)た(🎣)が(👲)いの生活を、すみからすみま(🍔)で磨(mó )みがきあげ、い(👽)きいき(📦)と(🈷)し(🕵)た、清らかな(😐)、そして楽し(🍢)いも(👻)のに育てあげて(🙊)い(🧠)き(➗)たいと思う。」
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025