それから、ちょっ(🥜)と柱(🎳)時計をの(🎚)ぞ(💢)き(👭)、
七(🚙)時の朝(📋)食までには、まだ二十分ほどの時間(jiān )があり、その間に食(👒)事当番(🕎)は(🆑)食(shí(⤵) )卓し(✔)ょくたくの準備(❓)をやり、そのほかのものは、自由(yóu )に(🌗)新(📴)聞に目をとおし(🏼)たり、(🔽)私(sī )用(🍲)をたしたりす(🐑)るのだった。次(🕣)郎(🧤)は、いつもなら、こんな時間(jiān )にも、できるだけ塾生たちに接触(♎)せっしょくして、かれ(📽)らの感想(🍅)を(⛲)き(♌)いたりする(🗽)のだっ(🤺)たが、今日は、広(⌛)間を出(👣)ると(🏿)すぐ、塾(📧)長室に行き、(🕯)朝倉(🎷)(cā(👐)ng )先(xiān )生(🏙)に向(🌾)かって、な(🐙)じるように(🐴)言った。
次郎が(💲)、いぶかりなが(🥐)ら戸(🗿)を(👒)あけると、そこ(🎤)に(🏚)は大河無(wú )門(mén )が立っていた。
飯(fà(💇)n )島は、いくぶん(🌭)あわて気味にこた(⛴)えた(👊)。それだけに、いかにも無造作(zuò )むぞうさな(🔅)、(➕)たよりない答えだった(🥁)。
(😖)かれは、(🤕)む(🌧)ろん、そのことに気がついていた(📆)。し(🐢)かし、べつに気をく(🚅)さらしてはいな(🥎)かった。毎(měi )回開塾の当初はそうだっ(⛽)たし、(🌤)時刻(kè )どおりに板(💾)(bǎn )木が鳴ることさえ珍(🔍)(zhēn )めず(👮)らしかったので(🖼)、今朝の板(🥗)木(mù(📧) )当(🥔)(dāng )番の正(zhèng )確さだけでも上できだぐ(🥜)ら(🔕)い(🔙)に思っていたのである。
(🧣)次郎は、そんな対話(huà )の(🌀)中(🌿)にも、友愛(ài )塾に課され(🍿)た大きな問(🥧)題があると思(sī )った。そ(🎠)し(🔥)て、かれらの話(🚷)(huà )が(😤)どう(📭)発(fā )展して(❗)いくか(🎷)を興味(㊗)をもっ(🐝)て待っ(🔞)ていた(🌜)。かれらは、し(🏹)かし、(👇)笑っ(👴)たあと、急(🕜)に口をつ(🤰)ぐんでし(🦃)まった。次郎(🐩)が大便所(🎿)の中に(🌲)いる(📭)ことをだ(💖)れかが思い出し(🦐)て、み(👈)ん(🐑)なのおしゃべりを制(zhì )止(👢)(zhǐ(🚂) )する(🎀)合い図をしたもの(⚪)らし(❎)い。
消燈まで、(🕯)これと(🥝)いっ(🧒)てとりたてていうほ(🐵)どの変わった(👗)こ(📀)ともな(🕹)かった。しかし、大河(⏰)無(🦀)門(😳)が、か(🗒)れ自身の希望(wàng )に反して(💓)、あまりにも早(zǎo )く(🍙)その存在を認(rèn )め(🍅)ら(😲)れ、みん(⛴)なの注目の的にな(🔰)った(💣)とい(🕕)うこ(😣)とは(🐋)、この塾に(🧢)と(🧐)っ(🎵)て、よかれあし(㊙)かれ(💿)、決して小さなできごとではなかったといえるで(📦)あろう。
事務(🔰)(wù )室の柱(zhù )時(shí )計はしら(🙊)どけい(💐)が(🎬)ゆっくり(👷)、(🙍)十時(shí(🧗) )をうった。次(cì )郎はかぞえるともなくそ(🐂)の音(🌞)をかぞえ(🐀)ていたが、かぞえおわ(🐜)ると、や(🧘)にわに立ちあがった。
「私は(🤭)、大(dà(🙃) )河をそんな(✏)ふう(➖)に思(sī )う(💤)のは、むしろ大河に対(duì )する侮(wǔ )辱(👑)だとい(💑)う気(🏄)もするん(🤫)だがね。」
次郎は吹(chuī(🏠) )ふきだした(🥗)い気(qì(🦏) )持(🎼)ちだった。同時(🥋)に、心(🧣)の(💫)中で思(sī )った。
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