彼は、自分(fèn )の方から馬(mǎ )田(tián )に言葉をかける気に(🙇)はまるでなれなか(🥚)ったが(🗄)、しかし、馬田の方(🐏)から言葉(🗽)をか(🖥)けられることは、十分(🚠)覚(jiào )悟もして(😡)いたし(🔴)、心のどこ(💹)かでは、む(🎣)しろ期待もし(😦)ていた(🏤)。とこ(🔛)ろ(🌟)が、茶店(🐌)のまえ(🗃)をと(🛫)おり過ぎて四(💽)(sì )五(wǔ )間行っても、(🎵)誰も声をかけ(🙊)るものがなかった(🌤)。彼(➗)は安(ān )心とも失望とも(🗿)つかぬ(🐡)変な気(qì )持(😀)に(🐏)な(🔺)り、われ(🌐)しらず(🔈)うしろをふりむいた(👍)。
(⏬)朝倉(🍌)先生(🗃)の声は低(🍒)か(🧛)ったが、め(📕)ずらしく憤りにみちた(🐶)声だ(🎱)った(🥗)。次(cì )郎は(🍶)、(🌖)さっき自分が街角(jiǎo )に立って考え(📗)てい(🔪)る時、(🚃)変(bià(✋)n )にじ(🐊)ろじろ(🚸)自分の顔を見て(🌓)、二度ほどそば(💦)を(🔊)通(tō(🏸)ng )りぬけた四(🤪)(sì )十近く(🤳)の(🧟)男の(📄)こと(🚪)を思(📣)い起(😤)し(🛬)た(💡)。
次郎は廊下(⬜)を(🀄)とおって書斎に(🛌)行(há(🤙)ng )った。朝(🤪)倉先生は(🏌)机の上に巻(quàn )紙(🉐)をひ(🚣)ろげてしきりに手紙を書いて(💢)い(🌻)た。も(🤙)う五六通(💫)書(🧠)(shū )きあげたらしく(🧠)、(⤴)封(⏩)をしたのが机のすみに重(chóng )ねて(🚃)あっ(🏻)た。次郎(✉)(láng )が敷(fū )居のす(📯)ぐ(👈)近くに坐ってお辞儀をすると、
「(👘)学校(🛰)の様子は(📂)どうか(📟)ね。血書(shū )はやはり出したのか。」(🥂)
「ま(👜)ず、(🏵)平尾と(😑)同(tóng )類項だろう(🎽)ね。」
その(📶)時(🧢)、教(jiāo )員室との間の戸(hù )ががらりとあいて、教頭の西山先生がは(👏)いって(👵)来た。西山先生は(🛬)、三角形の(🎧)まぶたの奥に(👠)小さな眼をいつも鋭く光らせている(🤪)先生(🥙)だっ(🧣)たが、(🚄)この時はいやに(⛏)にこ(🍏)にこ(📀)していた。手(shǒu )に小さな紙(😹)片をもっていたが、(❔)それを默っ(🚓)て校(⚾)長に渡すと、(😍)すぐ(😤)ま(😆)た教員(➰)室の方にひき(📝)かえし(✝)た(🐵)。校長(👡)(zhǎng )は(📴)そ(⏩)の紙片を見て何(🚼)度もうなずいた。そして、それをもみ(🏡)くち(🐷)ゃにして机(jī )の下(xià )の塵籠(🎵)ちりか(🔎)ごになげこむと、今までと(🌛)はうって変(biàn )った落ちつきぶり(⛩)を(🅾)見(🧞)せ(🚱)、ゆったりと椅(yǐ )子に(♊)腰をおろしながら言(🛫)った。「そ(🥛)う(🧕)むきにな(⚓)ること(🤙)はない。私はさっきも言(👇)(yán )っ(✌)たと(🎪)お(🛸)り君らの(🔟)気(🗯)持には(🚩)十分同情してい(⚓)るん(🎩)だ(🐄)。君らが(💩)血を流して書いたものを(😈)まるで(🌐)むだにするなんて、第一(yī(🌻) )、(🐗)人(ré(⬇)n )間と(🕋)してそんなことが出(chū )来(lái )るものではない(✉)。幸い今(👥)日(🍊)は県庁に出掛る用(😖)事(🎠)(shì(🏽) )も出(✂)来たし、知事閣(gé )下(xià )に直接お(⤵)目(🛏)に(🎑)かかれるかどうかはわからないが、学務課までにはこの願書を必ず出しておくよ。それで、(🐌)今(jīn )度は(🙉)私の方から君(jun1 )らに願ってお(💬)きたい(🥄)が、ど(🖋)うか(🤯)みんなが落ちついて(📔)教室に出るようにしてくれた(🚉)まえ。変(bià(🏃)n )にさわいだりして知事閣下の面目を(🤼)きずつける(😯)ようなこ(📰)とに(🚙)なって(🧐)は、何(🥏)もかも(📢)ぶちこわ(🐠)し(📦)に(🛠)なるんだから(🏾)。いい(👏)かね。
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