ある日(💯)、高(gāo )瀬(lài )は受持(chí )の(📰)授業(💄)を終って、学(♊)(xué )士の教(🤺)室の側を通った。学士(shì )も日(rì )課を済(🏜)ましたと(💐)ころ(⏳)であったが、ま(📷)だ机の前に立(lì )って何(🏩)か生徒に説明(💰)していた(🧘)。机(jī )の上(🏐)には(👉)大理石(shí )の屑(🤼)くず(🏿)、塩(yá(🐯)n )酸(🖇)の壜び(😏)ん、コップなどが置(🗼)いてあ(⛩)っ(🎞)た。蝋燭ろうそ(💮)く(📴)の火も燃(😿)えていた。学士は手にしたコップ(🚪)をすこし傾かしげて見せた。炭素(sù )がその(⚫)玻璃板(bǎ(⚾)n )ガラスい(🥎)たの間から流れ(🎒)ると、蝋燭(zhú )の火は水を注(🕉)ぎ掛けら(🅰)れ(🌂)たように消えた。
(🏸)別れを(🈶)告げ(🎖)て、高瀬が戻りかける頃には(🔘)、壮んな蛙の声が起った。大(dà )きな(📊)深い千(qiān )曲川の(👎)谷間たにあいは(🥦)その鳴声(🤧)で満ち溢あふ(👆)れて来た。飛騨(🐜)ひ(🍬)だ境の方(fā(👹)ng )に(🥟)あ(🚍)る日本(běn )アルプスの連山(🛫)には(👴)ま(🚲)だ(🌻)遠(🕊)く白雪(👸)を(🏒)望んだが、(👢)高(gāo )瀬(🔛)は一つ場(chǎng )処(🤼)ところに長(🐍)(zhǎng )く立ってその眺望(wàng )を(👠)楽(🦐)もう(🐠)ともしなかった。不思(📂)議な寂寞(mò )さびしさは蛙の鳴(míng )く谷(gǔ )底(🏌)の方から匍はい上(shà(🎊)ng )っ(♿)て来た(🔥)。恐しく成(chéng )って、逃げるよう(〽)に(🎳)高瀬(🏕)は妻(qī )子の方へ引(yǐn )返(🚨)して行った。
矢(🏵)(shǐ )場(🙊)は正(🗓)木(👰)大(🍲)尉(🤔)や桜井(🚩)先生(shēng )など(🌖)が発(🥁)(fā )起で、天(tiān )主台(🐆)(tái )の下に小(🔆)屋を造っ(🍬)て(🌫)、(🎥)楓か(🥠)えで、欅(⬛)けやきなどの(🥄)緑に隠(💫)(yǐn )れた(🏠)、極く(🏕)静かな位置にあ(🎆)った。丁度そこで二(🐹)人は大(🗾)尉と(🐱)体操の教師とに逢った。まだ他の顔触か(🌌)お(🌧)ぶれ(🏋)も一(yī )人二人(rén )見えた。一(yī )時は塾の連中が挙こぞってそこ(🌱)へ(💶)集ったこ(🍮)とも有(yǒ(🤭)u )っ(😫)たが、次第に子安(ān )の足も(🐰)遠くなり(📃)、桜(yīng )井(jǐ(🛵)ng )先生(🚃)もあま(🏀)り顔を見(🌑)(jiàn )せな(📀)い。高(👼)瀬が園内(🕒)の茶屋に預けてある弓(🏣)の道具を(🍞)取(🧞)りに行って来(🔩)て(📥)学(🎾)士に交際つきあう(🎒)とい(🙋)うは彼とし(🎚)てはめずらし(🍠)い位だ。
高瀬と学士(🏙)とは懐(🌰)古園の方(💉)へ並ん(💆)で歩い(🕞)て(🤶)行った。学士は弓(🛋)(gō(💶)ng )を(🧤)入(🖋)れた袋や(🖋)、弓掛ゆがけ、(📇)松(🐳)脂くすねの類(lèi )た(📆)ぐい(🍆)を入れた鞄(🏮)か(🐚)ばんを提げた。古い城(chéng )址じょうしの(🐭)周囲(tōng )ま(😓)わ(🦔)りだ(🥒)け(🍪)に、二(èr )人が添(tiā(🥤)n )うて行く石垣の上の桑畠も往昔むかし(🕦)は厳いかめ(💔)しい屋敷の(👐)あったと(👰)いう跡(😂)だ。鉄(zhí )道のために種(🏃)々いろ(👯)い(😛)ろに変(biàn )えられ(📨)た、砂(shā )や石の盛り上(🚉)った地勢(🔎)が二人の眼にあった(🌐)。
(🍟)子安も歩き歩(🈸)き、「なんでもあの先生(🏿)が上(😽)田か(🎄)ら通って被(💽)入(rù )いらっしゃる時分(🐕)には、大(📂)変お酒に(😸)酔っ(🎭)て、往来(lái )の雪(✍)の中に転(🥝)が(🕘)っていたこ(📸)とが(🚝)あるなんて――そんな話(🧀)です(😤)ネ」
誘(🈂)うよう(🤖)に言う学士と連(🎓)立って、高(👀)瀬はやがて校(😛)(xiào )舎の(🥥)前の石(🍜)段(🤝)を降(💰)りた(🌂)。
「(✂)ポツン」と体操の教(🏠)師は混返まぜ(⏫)かえすよ(👨)う(🧢)に。
「ど(🛡)う(🎟)で(📞)す(💋)、弓は。この節(jiē )はあまり御(🥇)彎お(🤲)ひきに成(chéng )りませんネ」(🐛)
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