(🉑)次郎は、(🔮)そ(💲)んな対(🍇)話の中にも、友(yǒu )愛塾に課(kè )され(💐)た(🦉)大きな問題が(🍫)あ(👰)ると思った。そし(♏)て、かれらの(🙇)話がど(⛵)う発展(zhǎn )し(⛲)ていく(🏠)かを(✔)興味(wèi )をもって待っていた(💤)。か(🔣)れらは、しか(🚁)し、笑(💮)(xiào )ったあと(🚥)、急(🕣)に(🍺)口を(⛱)つぐん(✈)でしまった。次郎が大便所の(🎹)中にいる(🙍)ことをだれかが(🎳)思(⬇)い出して、みんなのおしゃべりを(💟)制止(🚄)する合い図をした(🦊)ものらしい。
(💃)次(cì )郎は吹ふきだしたい(🚕)気(🌥)持(chí )ちだ(♋)った。同時に、心(xīn )の中(zhō(🍙)ng )で思(sī )った(🈶)。
塾(🔡)(shú )長室(🚮)(shì(👪) )の掃除(chú )は(🏦)、朝倉先生夫(fū )妻(🦔)が、空林庵の(👎)掃(💮)除(🍩)を(🍝)す(🎼)ましたあと、給仕の河瀬(🍗)かわ(🐳)せ(🦗)に手つだって(🎪)もらって、(🎄)自(🚦)(zì )分(fè(🎡)n )たち(✨)の手でやる(🕛)ことに(🙍)な(🌫)っ(🤡)ていたが、(❇)次郎も、都合(hé )がつ(🗾)き(🌼)さえ(💳)すれば(🎍)、(💯)手つ(🍢)だ(✔)うことにして(🏤)いたので(👫)ある。
(おし(⛎)まいの、あ(😻)の乱暴(👃)な(🌍)打ち(🆓)か(🥪)た(📀)をやったのが、自(😮)分だという(🐊)こ(🤮)とは、す(🏩)でに先(🗞)生(💡)に言って(🎧)おいたの(🔁)に、先(📔)生はどうしてそのことをはっ(♌)きり言われな(🛸)いのだろう。もしそ(💀)れが助手と(💩)して(♋)の自分の立(lì )場を(🏊)まもって(♒)くだ(⌚)さる(🍤)ためだ(⛷)としたら、自分は(🥦)むしろ心(😴)外(⬇)(wài )だ。大河もむろん心外に思っているにち(🎽)がいない。)
「ちょ(🎬)っとその気(🚇)があるようです(😕)が、軍隊(duì )式ですから、飯(🍣)(fàn )島(🛢)とは質(zhì(🎄) )がちがいます。気持(chí )ちはあんがい純真じゃな(🤦)いか(⛽)と思い(🐸)ま(🥡)すが……」
田(🐔)川(🏤)は、そ(🙄)れまで(🐻)、(🦆)眉根まゆねをよせ、小(xiǎ(🌪)o )首をかしげて、いや(🚬)に深刻(kè )そうに畳(dié )たたみの一点を見つめてい(📭)たが、だしぬけに自(🍪)(zì )分の名をよばれて、飯島とはちがった意味で、あわてたらしかった。しか(📞)し(🏎)、か(👫)れはす(🤮)ぐ(🕊)にはこたえなかっ(🤧)た(🏃)。こたえる(🗡)かわりに(🦑)、何度(🔲)も小首を(😽)左右にか(🥕)し(🍳)げ直(👉)し、するどい眼で畳(dié )をにらみまわした。そ(🐋)れから、朝倉先生のほうをまともに見(🤷)て、そのしゃがれた(🤗)声をとぎらしがち(👏)にこたえた。
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