敏子はそう(😝)言っ(👭)て(🚙)立って行った。
「僕(pú )、(🍖)きょう(💤)――(🚁)」と、次(cì )郎は、ま(🌈)た急に(🍮)眼を(🌎)伏せて、「(✊)学(xué(🤕) )校のかえりに(🚒)朝倉(cāng )先生をおたずね(🎐)して(⛑)みたんです。そ(🙆)して、僕(🚗)たちの願(♟)(yuà(🙉)n )いをかりに県(🦅)庁(⏳)が許(🚄)してくれても、それで(🤑)先(xiān )生が(🤣)辞職(⛏)を思いとまら(📧)れることはない、というこ(🐕)と(👔)がはっき(📏)りしたんです。先生(shē(🔥)ng )とし(🦊)ては、それがあた(🏾)りまえで(🌧)す(👞)。僕、その(💠)ことにちっとも気がついて(🔽)いなかったんです。」
「だって、そ(🦑)れよりほかに(🌷)ないでしょう。」(🖥)
町(dī(🌿)ng )はずれ(🏸)からは松(sō(🥧)ng )並木の土(🗳)手が広々とした青田の(🍗)な(🧡)か(🐙)をうねっ(🚋)てつ(🥙)づ(😊)いている。左(🌜)は(🉑)、ほぼ五六(liù(🔏) )間ほどの(😎)川で、向(xiàng )こう岸も(🐔)や(🌪)はり(🤑)松(sōng )並(⬆)木の(🐦)土手(🛑)(shǒ(🛢)u )である。旧藩時(shí )代のさる名高い(🛍)土木(🏭)家が、北山の水を町(dī(🔼)ng )に(🤫)ひくために開鑿かいさくした(🕗)水路だそうだが、い(📔)つも探(tàn )さ一二(🚂)尺(🔹)ほど(🙇)の清(qī(🍓)ng )冽(😖)(liè )せいれつな(🕷)水(🛐)が、か(💢)なり(🦂)な速度(🎳)で、白砂の上を走(🔝)(zǒu )っている。その水(shuǐ )は町に流れ入(rù(♍) )る直前に直角にまがって一丁ほど東(dōng )に(🥟)流(liú )れ、(😴)もう(🛥)一度直(zhí )角に南に(🐋)まがって(🔒)、町(dīng )はずれの橋の下(⏳)をくぐっているのであるが、その角(🐲)のあたりには、背丈(🎸)せたけぐらいの渕(yuān )が出来ており、夏(xià )に(🚆)なると(🏻)、この(🙋)へ(🥢)んの子(😈)供(🏓)たち(🔗)は、(➗)よ(👷)くそこで水をあび(🔤)る。土手をとおって通(🏻)学している中学生(shēng )の中に(💢)も、学校のかえり途には(😱)、子供(gòng )たちにまじって水(shuǐ(❄) )をあび(🕋)て行くものが(📙)少くはない。次郎もお(🏠)りおりその仲間(jiān )に加わる一人(🐃)だが、きょうは、(🥜)とく(🚿)べつ暑(🤰)かったにも(😍)かかわらず、そこを見むきもしないで通りぬ(🐖)けてし(🔺)まった。それから五六(🥪)分(⏸)(fè(🚫)n )も(🏔)行くと、一心橋という橋が(🏙)か(🙂)かっており、道(💱)をへだ(🐔)てて(🌤)、駄(💮)菓(😩)子(zǐ )やと(🏑)こ(🚖)ろてんなど(🏗)を売る小さな茶店がある。次郎は、その半(bàn )丁ほど手まえに来た(🐊)とき、(🛋)今まで(🔇)うつむきが(🧛)ちになって(🚍)いた顔をあ(👾)げ(🍜)て、ふと向こうを見た。すると(😽)、橋(qiáo )の(✌)た(🌉)もと(🎮)の大(🍡)きな松(sō(😣)ng )の木かげに、帽子(zǐ )をわしづか(🏔)み(📸)にして向こうむきに立(📇)ってい(📭)る一(👹)人の中学(🍋)生が眼にとまった。馬(🥁)田であ(🛡)る(🖲)。制(✡)服(🕉)の(😙)ボタンをすっか(📴)りはずして胸をはだけ(💎)ている(👧)らしく、襟が首の両が(🕳)わに(🔤)はね出(chū )し、腰にあてた(🥃)左手のうしろに裾(🧔)がたくれ(📦)あ(🎳)がって(⛄)いる。
千太(tài )郎と(🕶)いう(💖)の(🚎)が(🤪)馬田(tián )の名前なの(➗)である。
「そうかな(🏩)あ(🧝)。しかし、僕(🐳)た(📊)ち(🏡)が入学(😛)し(🤰)た時のことを(🏴)考えてみたまえ。五(🏓)年生(shēng )の鉄拳制裁にびくともしないで反抗したのは、本田(🔗)だけだっ(🍁)たぜ(🥩)。」
と、敏子(🏧)が(🙀)微笑(🌧)しながら、(🍾)
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