「癪にさわ(🦍)ったん(⛰)か。それじゃあ、やっぱり自(✨)分のた(🌵)めじゃ(🔬)ないか。」
二(èr )人は、それか(👕)らも、しば(🔆)ら(😶)くは大(dà )沢の噂をし(💋)た。次郎には、「親爺(yé(🏾) )」という綽(chā(🎊)o )名(🎆)が(🍁)、い(💘)かにも大沢にぴったりしているように思(🕥)え(🏓)た(🤒)。そして、(🧞)そんな友達(🌅)(dá )をもっている(🎡)恭一(yī )を一層尊敬(jìng )し(🛄)たく(🚤)なった。同(tóng )時に、彼(bǐ )の(📥)昨日から(⛷)の気持(chí )が次第(🎑)に明(míng )るくなり、これ(🍳)からの闘いが(🛠)非常(cháng )に愉快(🎁)な、力強(qiá(🚰)ng )いも(💖)のの(🥓)よう(🔲)に思(✏)(sī )え(😫)て来たのであ(👚)る。
次郎(🍹)は、(💝)もう、(🐟)食(shí )っ(🍳)てかかるよ(🎫)う(✌)な勢いだ(🐺)った。
「(🌈)いい気(🥄)(qì )味(wèi )だ。あいつも、たま(🍴)にはそんな目にあう方がいいだろう。」
(これなら(🔵)大丈(🍛)(zhàng )夫(🛩)、自家うちで気(qì(🌎) )がつく(🦆)人はない(🌷)。)
「僕(pú )たち、自(🕦)(zì )分(🤤)の(🚳)ことっきり考え(🚾)ないのは、いけ(🌪)ない(🦒)ことなんだろう。」
大(dà )沢(zé )は自分でそう言(yán )って(🛠)、次(cì )郎を笑わした。次郎は(⏪)、それ(🚸)ですっ(⏹)かり(🚱)彼に好(⏩)感を覚えたらし(❣)く(🍇)、坐(zuò )りかたま(🈶)で楽(lè )に(💴)なった。
(🏂)彼は、(🚌)一年生の全部とは(🙀)いか(🎞)なくとも、(🆙)少く(💑)とも彼(🥉)の(🚎)組の生徒だけでも、彼(bǐ )と同(tóng )じ気持にな(🕛)ってもらうこ(🐵)とを、心(xīn )から(👅)望(wàng )ん(🙁)でいた。彼はある日(🚰)、五(🕞)六名(🖋)のものに真剣にその(⌛)気持を話(💬)してみた(🕠)。しか(🤚)し、誰もが(🏐)反対(duì(🈸) )もしなけ(😣)れ(🦋)ば賛成もしなかった(🌇)。落第して(🧦)同じ一年(🚤)に(🚧)とどま(📹)っ(🥞)ていた一生徒な(🚶)どは、嘲(🐝)るよ(⬆)うに「(🖇)ふふん」と答(dá )えた(😿)きりだ(👛)った。で、彼(bǐ )はそ(👺)れっきり(🛫)、(🤭)誰にもそのことを(📌)言わなく(🏍)なってしまっ(👎)た。
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