「田(tián )川君のほ(🚫)かにも、ま(😡)だよく納(📹)得がいか(🍻)ないでい(🎈)る人が(🏪)たくさ(🖐)ん(⚫)あるだ(👽)ろうと思う(😍)が(🏋)、そう(✂)した根(🎫)本問題(👋)については、これ(⤴)か(🤩)ら何度でもむしか(🎩)えして話(huà )しあう機会があるだろう(🚺)。そ(👎)こで、それは(🍥)いちおう未解(🛐)決(jué )の(🥜)まま(😈)にして、ともか(🎰)くも具体(tǐ )的な問題(🧦)にはいることにし(⛺)ょう。じ(🙌)ゃあ、時間もおそく(🤴)な(🥦)ったし、私のほ(🙏)うから案(😡)を出すことにするよ。」
(💤)事務所(🚨)に(🐃)そなえつけてあ(😋)った何(🐻)(hé )枚(mé(🐶)i )かの(🎠)東京地(🏫)図は、すで(🔗)に二三目前(🕞)(qián )から各(🎪)(gè(🍍) )室で引(😭)っぱりだこだ(🖇)っ(🏛)た。土曜(⛪)日(rì )の(🗳)晩には、(🕋)炊(💜)事(🌪)部すいじぶはみ(👡)んな(❇)の(🕴)弁当(🔒)の献立こんだてをするのに忙し(🗡)かった(⚡)。次郎が道順の相談のために(🍾)、各室に引(yǐn )っぱりこ(🐦)まれたことは(🤓)いう(🤠)までもない。そ(🔎)して(🥕)、いよいよ(👖)日(🚇)曜の朝食がすむ(🏺)と、二十(shí )分とはたたないうちに、塾内はも(🔷)の音一つ(💅)しない(😩)ほど、しんか(🥘)んとなっ(🖇)てしまったのである。
かれは、むろ(🏯)ん、そのこ(🐖)とに気がついてい(💕)た(🎣)。しか(💨)し、べつ(🔙)に気をくさらしてはい(😵)なか(🐞)っ(🥏)た。毎(👉)回(huí )開(🗄)(kāi )塾の当初(chū )はそう(💀)だった(🐔)し、時刻(kè )どおりに板(bǎn )木(mù )が鳴ることさえ珍(👄)めずらしかっ(🆒)たので、今朝(chá(➗)o )の板木当番(🔱)の正(🚧)(zhèng )確(què )さだけでも上できだ(🥏)ぐらいに(🔒)思っていたのである。
「もうここは(⛴)だいたいす(🎱)んだ(📝)ようです(🏴)よ(💗)。」
(🔆)と、大河(😴)は(💚)槌をふる(👱)い(💚)なが(😕)ら、こた(🕍)えた(🥕)。
次郎(🛢)は、い(🐾)きなりぴしりと胸に笞(📦)むちをあ(🌙)て(🐫)られたような気(qì )がした。かれの眼には、大(dà )河(hé )の(📁)、今朝のし(♐)ずまりき(🐮)った静坐の姿がひ(🤳)とりで(🛄)に浮う(🖋)かんで来た(🍺)。むろ(🍷)ん、先(🥁)生に返す言(yán )葉は(🏊)見つからなかった。先(🔩)(xiā(🔇)n )生(shē(🤫)ng )は(💚)、する(🧣)と、微笑びしょ(♟)うしながら、(🗃)
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