「それは、君、誰(〽)も知らない―(👣)―」(🔻)
「また大工さんの(💡)家の娘(niáng )と(💂)遊(🌁)(yóu )んで(🕺)いるじゃないか。あの(🌶)娘は実(🦖)に驚(🌈)いちゃ(🚘)った。あんな荒い子供と遊ば(🧛)せ(🧝)ちゃ困(🌂)るナア」
毎日のように(⏲)高瀬は(💓)塾の受(🦄)持(🚾)(chí(🐌) )の時(shí )間を済(jǐ )まして置いて、家(🍕)(jiā )へ帰れば(🏔)この(➿)畠(🐬)へ出た(🕹)。あ(🕯)る日(🏷)、音吉が馬鈴(lí(👳)ng )薯じゃがいも(♓)の種を籠かご(❗)に入れ(🏃)て持っ(🕑)て来て見ると、漸(jiàn )く高(🙃)瀬は畠の地(dì )ならしを(🔞)済ました(🚙)ところだった。彼の妻――(🔧)お島はまだ(👂)新(🎼)婚(⛰)して間もな(🌆)い髪(fā )を手(🥓)拭(shì )で包(🕐)み、紅(🧐)い色(🌈)(sè )の(📒)腰(👱)(yāo )巻な(🍆)どを見せ(🌌)、土掘(🔭)りの手(🍙)伝いには似合わない都会風(🤷)な風(fēng )俗なりで(😹)、(🍓)土の(🏓)つい(🖨)た雑草(cǎo )の根(gēn )だの石塊いしころなどを運んでいた。
塾(shú(📤) )の門前(qián )に(🏩)近い(🤐)とこ(📐)ろ(🐷)で、二人は学(xué )士に追(🍯)い附い(😃)た。
「(🔁)なんだか俺は(👳)心細(🌯)く成って(❎)来た。仕方(📢)が(⏹)無(💷)(wú )いか(🤼)ら、(💛)こうして坐(🕷)(zuò )って見てるんだ」
細(xì(🍀) )い(🦍)流(liú )につ(🅰)い(👪)て(🕧)行った(🛫)とこ(📖)ろに、本町(dīng )の裏(🛺)手(shǒ(🕐)u )に続い(📐)た(🥐)一(yī )区域がある。落葉(yè )松(⛱)からま(🌄)つの垣で囲わ(♉)れた草(cǎo )葺くさぶき屋(🐴)根の家が先(xiān )生の高(gā(➗)o )瀬を連(lián )れて行って見(jiàn )せたところだ。近くまで汁(🔳)粉屋が借りていたとかで、古い穴(🤞)(xué )の(🍝)あいた襖(🐸)、煤すすけ(⛄)た(✈)壁、(⛎)汚れた障(zhàng )子などが眼(yǎ(❇)n )に(😇)つく。炬(👗)燵(🍀)(dá(🛀) )こたつを切(🗂)ったあたりは畳も焼(shāo )け焦げて、(🏽)紙(♉)を貼はり着(😐)けてある。住(🍫)(zhù(🔼) )み荒した跡(🏺)だ。
(🚖)無(wú )邪(xié(🔶) )気(qì )な学(⬅)生等(🥈)(děng )は学士の(📭)机の周(😇)囲(📒)まわりに集(➖)っ(🛄)て、(👷)口を開くやら眼を円くす(🌪)るやらした(🗳)。学(🍄)士がそのコップの中へ鳥か(⏯)鼠を入(rù )れ(👥)ると直ぐに死ぬという話をすると、そ(🙇)れを聞(⤵)い(🏸)た生(🦅)徒(🎟)の一人(rén )がすっくと起(qǐ )立(🐝)たちあがった(🎹)。
(⏩)この(🛬)子供(🍯)衆(zhōng )の多勢ゴチャゴチャ居る中(zhōng )で、学士(shì )が一服や(📕)りながら朝(cháo )顔鉢を眺めた(🐂)時は、何(🤴)(hé )もか(👛)も忘れ(🕺)ているかのようであ(💚)っ(🦇)た。
「(🛰)子安(ān )君はナカナカ好(hǎ(👭)o )い身体(📠)(tǐ )ですネ――」
(🐕)生徒も大(dà(💾) )抵帰って行った。音吉が(🏀)独り残(👊)って(🐹)教室々々を(📫)掃除す(⛲)る音は余(📶)計(📟)に周囲まわりをヒ(🎍)ッソリとさせた。音吉の妻は子供(gòng )を背(bè(🐣)i )負おぶいな(👦)が(👘)ら夫の手(shǒ(🤒)u )伝(🔀)いに来て(😤)、門に(♎)近い教(jiāo )室の内で働い(🛹)ていた(🌓)。
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