「黙(🌥)々(📜)も(🐱)くもく(🚾)先生(shēng )と熊田先生(😲)(shēng )とどっちが(🔍)こわ(🐹)いだ(📵)ろう」
(📤)久(jiǔ )保(🔑)井先生(👇)が去(📜)(qù )ってからつぎにき(🏰)た(🗞)るべき(🤠)校長に対して生(🚿)徒(tú )も町(dī(📜)ng )の人(🗓)も(🍗)一(🍍)種(zhǒng )の反感(gǎn )をもって(👾)いた、だが日(🌅)を経ふるにしたがっ(🔖)て新校長の実践(🧚)躬行じ(🆑)っせんきゅ(👞)うこう的な人(🗓)格(🥊)は(👉)全校を(🤦)圧し、町(🕜)を圧(🥣)しいまではだれひと(😭)り(🌩)尊敬せぬも(🥒)のはない(💜)。
「そ(🐵)れ(🌤)はぼくも(🛠)よ(♋)くない(🕎)と思う、し(✔)かしそん(🚧)なこ(🍖)と(⏲)は忠告で(🏽)すむことだ、一度(🦋)(dù )忠告してきかな(🤞)かったらそのときに(📷)第(dì )二の方(🎮)法を考(✴)え(📁)ようじゃないか(🔒)、ぼくは生蕃(fān )せいばんの(🏞)ことで(🍊)こりた、(🍤)生蕃(🐙)は(🧣)決(🐧)して悪い(🕷)やつじゃなかっ(🎭)た、だがあのとき諸君がぼくに同(🌤)情して生(shēng )蕃(fān )を根(gēn )底から(🥖)に(🕞)くんだ、その(🎼)ために彼(🖍)はふたたび学校へ(🗡)くることができなくなった、ぼ(🏵)く(🔴)はいつも(🚯)それ(♊)を思うと、われわ(🤘)れ(🔧)は(👒)感(🚡)情に激げき(😦)したためにひとりの有(yǒ(🥑)u )為ゆういの青年を社(shè )会(huì )か(🎱)ら葬ほう(🐾)むるこ(💋)とにな(🏐)ったこ(🚫)とが実(shí )に残念でたま(✍)らん、人(😥)(rén )を罰するには慎(shè(🏧)n )重しんちょうに考えな(⤵)け(🛁)ればなら(⛽)ん、(💙)そうじゃないか(🌦)」
「勝(shè(🚦)ng )ちました」と(🔑)安(ān )場が(🤝)いった。
「そうだそうだ」とみ(🏯)なが賛成(🤥)した。
「も(⛰)っと寝てても(🌝)いいよ」と伯父(🗒)さんはにこにこ(🕸)して店から声(👃)をかけた、かれ(🏊)はもう豆腐(fǔ )とうふをお(🐹)けに(😕)移して(💵)わらじをはいている。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025