大沢を見(jiàn )おくっ(💤)てから、二(èr )人(🍔)(rén )はまたすぐ二階(👣)に行(háng )った(🌗)が、次(cì )郎(🛢)は机に頬杖を(🧔)ついて(🦇)、何(hé )かじっ(🗄)と(🏔)考えこんだ(🔄)。その様子(🎫)を見(📇)ていた恭(gōng )一は、し(🔴)ばらくし(🏗)て言った(🐻)。
「じゃあ、どうして(🔉)おと(💜)な(🐔)しくしていなかった(🚆)ん(🐉)だい。」
「恭(🦖)(gō(🦋)ng )ちゃん、何(🚇)か聞いた?」(⏱)
「(🎮)そう(🚠)だ(😪)、本田次(📿)郎っていうん(⛴)だそう(🥕)だ。」
「僕(🔚)たち、自(🕰)分(fèn )のことっき(🍒)り考(🏴)(kǎo )えない(🛫)のは(📝)、いけないことなんだ(🛏)ろ(🥡)う。」
「君に(🛩)、(🔴)その話、し(🌲)なかったんか。」
と、最初の提案者(zhě )ていあんしゃ(🍎)が、ちょっと間をおいて、たずねた。そ(🎭)れ(⛎)はいかにも自(zì(⤵) )信のな(🤢)いたずねよ(🏰)うだった。
「(👇)新入(➰)生(👧)のた(🚚)めばかりではありません。五年(🏘)生は、ちっ(🐞)とも校(xià(😂)o )長(😦)先生の(🗜)教えを守ってない(✝)です。あんな(🚈)五(🐷)年(nián )生は(🌑)、(😴)僕、(👄)学校(xiào )の(🥛)ためにならないと思(sī(🍥) )うん(🍿)です。」
学課(kè )に(🎨)は彼は(🍐)かなり(🚕)熱心だった。また、教(jiāo )科(kē(💵) )書以外(⏫)の本も(🐋)毎(mě(🏖)i )日(rì )いくらか(⛵)ずつ(💈)読んだ。た(🐳)いていは少(🕍)年向(🧣)きの(⤴)雑誌や(😐)伝記(jì )類だったが(🍔)、恭(gōng )一の本(🚶)箱から、(🏛)美(🔈)(měi )し(🐂)く(🆔)装幀された詩集(jí )や歌(🐸)集(jí )などを、(🍷)ちょいちょい引きだして読む(🛑)こと(🛵)もあった(🌼)。むろんそのいず(🍵)れもが、彼(bǐ )に(🍈)はまだ非常にむずかし(😪)かった。しか(✈)し、恭一に(🕟)おりお(🚄)り解釈(shì )かいしゃくし(🤰)てもらっ(🏑)たりしているうちに、詩(shī )や歌(🥁)のこころとい(🍜)うもの(🦇)が、いつとはなしに彼の感情(🦊)にしみ入(rù )って来た。そして(🚽)、時に(🎴)は、寝床に(⛪)はいってか(🚩)ら、自分で歌を考(kǎo )え(🥉)、そ(🤳)っ(🕹)と起きあがって(👼)、それを(❎)手帳に書きつ(👊)けたりすることもあった。
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