(⚫)と、(💊)大(😌)河は槌をふる(🤗)いなが(🔟)ら、こたえ(⏸)た。
「そうか(👇)。ちょ(🖨)っと、(🏓)たずね(🥫)たいことが(🛢)ある。すぐ(🎉)、ここに(🎊)呼んでくれ。」
かれは、そ(☔)う思って(🍇)、われ知ら(🏟)ず眼(yǎn )をひ(🤵)らき、塾(shú )生たちの中に大河の顔をさがした。かれは塾生たちの(💼)静(jìng )坐の姿(zī )勢を直し(😅)たあと(🎆)、朝倉先生の横(❌)(hé(⛅)ng )に斜(xié )ななめ向むきにすわっていた(🥓)ので、(🔄)よく全(quán )体(🏘)が見渡(👤)みわ(🚋)たせた(🧥)のである(📸)。
と(🚍)、(💋)次(🎠)郎(⛴)は眼(🤼)をふせたま(🏧)ま頭(🤫)(tóu )をさげ、逃にげるよう(🔝)に塾長室を出た。
「郡の団長(😚)(zhǎ(🍁)ng )なんかや(🥈)ってると、(😮)あんなふうになるもん(⤴)かね。」
(🎹)朝倉先生(🔷)は、そ(👹)こでまた(🏺)口をつ(🏆)ぐん(🚎)だ。塾生たちの中(🛩)には、話(huà )が(🤐)それで終わったのかと(🆘)思い、そっと眼をひらいて、先(📖)生(shēng )の顔をのぞいて見たものもあ(✍)った。
そんなはず(⛵)はない(🐂)!
(📢)次郎と大河(hé )と(🔸)は、間も(🐳)なく、(👭)そ(🥖)れぞれ(🌀)に最初(🔆)の大便所の(🙎)掃(⛩)除(🍣)を終わって(🚦)、(🏿)とな(🐫)りの大(🥂)便所(📌)(suǒ )に移って(🏨)い(🖼)た。まだだ(🚟)れも手を(🥉)かけない大(dà )便(🗜)所が、あ(🐴)いだに三つほどは(🔝)さまっ(📻)て(💈)いる。次郎は、さっきから(🌥)、(🗄)大河に話(huà )しか(⬆)けてみ(🌗)た(⛴)い気持ちは(🐮)十分(🎃)(fèn )だ(🏿)った(💲)。しか(🅾)し、遠く(🐿)からのかけ合い話は、この場合、何と(❣)なく(🏂)ぴったりしなかったし、また、雑巾をゆすぎ(🍆)に出たついでに、(⛸)そっ(😓)とのぞいて(⏺)見た大(🙏)河の様(yàng )子(zǐ )が、(🧥)いかにも沈黙(mò )ちんも(❓)くの行者(⛅)ぎ(📝)ょうじ(🌭)ゃと(👦)いった感銘(míng )かん(😠)めいをかれに与あたえて(🎏)いた(🚫)ので(🖋)、口をきるのがよけいにた(🔒)めら(🧔)われるの(😊)だった(🐐)。
「しかし(🍐)、ぼ(♎)くから先(🔬)生にそう申(🖊)しておい(🈶)たんじゃありませんか。」
「おそれ入り(🚏)ます(🎥)。では(🤭)申しあ(🎿)げますが、実(shí )は国(🤝)も(📴)と(🚵)にお(㊙)りましたころ、いつも(🍯)師(😳)匠しし(🚶)ょうに(📪)、鐘(zhōng )をつくなら、鐘を(😠)仏(🐃)と心得て、それにふさわし(💠)い心の(🎠)つ(🎃)つし(🚃)みを忘れ(🚬)ては(👪)な(🧗)らぬ、と言い聞かされておりました(🍒)ので、今(🐋)朝もそれ(⛹)を(🆒)思い出(chū(😆) )し、ひ(👨)とつき(⬅)ごとに、礼(lǐ )拝らいは(♿)いをし(🐅)な(🌇)がらついたまで(⌚)でございます。」(🙏)
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