「それ(✨)は(🤞)そうと――(📒)」
「(⛺)次郎(🎸)(lá(💗)ng )さん、今お帰り?(✏)」
「戦(zhàn )う気(🎃)持(chí )なら(🚁)、そりゃあ女にだって(🚭)あ(🀄)るわ。」
「用がないからって知らん顔するのは失(shī(🚢) )敬じゃないか。」
馬田(🚻)は、左肩をまえにつき出(🤒)し、(🥌)両肱をいからせながら、(🍺)次(🐡)郎の方に(⬆)よっ(👾)て来た。帽子(zǐ(🍪) )はやはり右手にわしづか(🙃)みにしたままである。
「逃(táo )げてさえいりゃあ、いいとい(🚽)う(😹)気(qì )なん(🛢)だな(🥖)。」(🚶)
「何(🤽)(hé )がずるいんだ。」
「戦(🛍)う気(qì )持なら(🐋)、そり(📎)ゃあ(😳)女(nǚ(🔸) )にだってある(🎬)わ。」
それ(🤧)でも、(😧)その日(😌)は、森川の教員適性審査以上に(🐆)大(⛴)した(⬆)出(📈)来事もなく、ひ(👯)け(🆎)時から二十(shí )分もたつと、校内には生徒(tú(🌗) )の姿(zī )は一(📓)人(rén )も見られなく(🗣)な(🛢)った。ただ先生(🎦)たちだけが校(xiào )長の帰りをまつた(⚓)めに居残って(🐗)いたが、(📝)もう(🐃)話(🔧)(huà(😼) )の種もつ(🚄)きたらしく、(📖)どの先生も、いか(👱)にも所(⛹)在(🔩)しょざいなさそ(👆)うな、(😁)それでい(✌)て(🦓)何(🍓)となく(🌆)落着(zhe )きのない眼をし(👀)て、(🛃)教員室を(⏹)出(chū )たりは(⛎)いっ(🧣)たり(😘)していた。
「僕、(🏥)きょう――」(🥕)と、次(👆)郎は、(😂)また急(🌚)に眼を伏せて、「学校(xiào )のかえり(⛴)に朝倉先生を(🌂)おた(💕)ず(🏪)ねし(🍂)てみたんです。そして、(♒)僕(👂)たち(🌯)の願いをかり(🌁)に県庁が許してくれ(📤)ても、それで先生が(🐒)辞職(🔦)を(🗓)思い(🎍)とまられる(😖)ことはない、ということが(🍦)はっ(🔥)きり(🎼)したんです。先生とし(🦗)ては、それがあたり(🤱)まえで(🍚)す(💃)。僕、(🦃)そ(🤡)のことにち(⌚)っとも気がついてい(🖖)な(🔥)かった(📇)んです(📸)。」
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