バラエティ番組《パイズリ 無 修正 動画》2行目ライン
パイズリ 無 修正 動画あらすじ
「ええ。…(🚂)…書きました(💵)。」
この採(cǎi )点表(biǎo )の(🏖)波紋は決(⛱)して小さくな(💲)かっ(🗳)た。押しよせた生徒たち(🔜)にま(👸)じ(🎌)って、あとで(🥎)は先生たちまでが(🖱)代る代るの(🤥)ぞき(🗒)に来(💬)(lái )た。生(💙)徒たち(👚)は(😝)、採(cǎ(🥉)i )点(👞)(diǎn )表にのっている先(xiān )生が(🛄)来(🏸)ると、一(💨)々その点(diǎ(⏳)n )数を大(⛲)声(🥎)で叫んだ。中には(🕒)、備(bèi )考(kǎo )欄まで読(dú )みあげる者(🥌)もあった。先(🕉)生(shēng )の中には、自分(📓)で自分(👛)の(🚋)綽名(🚕)をよく知って(😤)いる(📁)先(🕳)生もあ(⬆)り、そうでない先生(shēng )もあったが、そんなことで、(📹)どの先(xiān )生(shēng )もいやでも自分の綽(🗳)(chā(📻)o )名をはっきり知(🎰)らされるという結(jié )果になった。も(🕟)っとも、中学の先(xiā(📀)n )生で、(🎧)自分(fèn )にかぎ(🏯)って綽名はないなどと安心し(🌥)て(🕐)いるほど(🦓)いい気(qì )な先生はないは(🐋)ずなのだから、それは大した(♿)ことではなかっ(♒)たか(👷)も(😤)知れな(⏬)い。しかし、綽名(míng )といっしょに、自分(fèn )の点数(⚫)とき(👕)びしい評語と(🔈)を(🖥)知らなけ(💑)れ(🃏)ばならなかったと(💛)いうこと(🛶)は、何(⬅)とい(👪)っても最近の大きな試(shì(🍡) )煉(là(🌝)n )であったに相(xiàng )違な(🎅)い。ある先生(shē(⤵)ng )は顔(yá )を(🏛)ひ(🔁)きつら(🉐)せてガ(😜)ラス戸のまえに(🎏)棒立になり、ある先(🎚)生は一たん顔をまっかにした(🗒)あと、強いて微笑をもらした(🚊)。しかしどの先生(💂)も最後には、自分には(🍽)まる(🐭)で(🎄)関係の(🚶)ないことだ(🐑)、といったよ(🍞)う(🏌)な顔を(👠)して(👱)その(🎶)場を立ち去(qù )っ(🐑)た(🧗)。ただ(🤫)「あざ(📱)らし(💗)」(🍴)先(🤘)(xiān )生だけ(🙌)は、その綽(♍)名が(🌞)自他共(🕌)にゆるすほど(🌹)有名になって(🧘)い(🙂)て、ご(🛃)まかしがきかなかったため(🔈)か(🍂)、それとも、備考欄にあ(🗼)った通(🚹)り、(🛷)事実粗野の稚(🤒)気(🔩)ある(🚱)性(xìng )格(gé )の持主であったためか、その大(dà(🌔) )きな口を思いき(🛤)り横にひ(👮)ろげて、よ(💃)ごれた上歯をむき出(chū )し(🌇)、天井(jǐ(💗)ng )を向いた鼻の下(🏕)に灰色(🌻)(sè )の(📊)あらいひげ(🐻)を(➖)針の(🎗)よう(👞)に立て、内をのぞ(🚵)きながら、「わっはっは」と笑った。そして、「わしだけは合格(gé )の見込があるちゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と言う(💜)と(😲)、くる(🔳)り(🌃)とう(🌵)しろを向いて、もう一度(🤺)「わ(⛽)っ(🙇)はっは」(🍴)と笑(🍻)(xiào )い(🗨)、歯を(👃)むき出したまま(🙀)、(🏣)むらがっている生徒たちを押しわけて(📍)帰(😼)っ(🥈)て(🆙)行った。
「何だい(👋)、(⛄)わけが(🏧)あるって(💇)。」
(♌)次郎は、まだ涙のすっかりかわ(🏇)きき(💼)れな(🥠)い眼(yǎn )を見はって(🕴)たずねた。
「しかし、昨(🥧)(zuó )日(rì(📪) )か(🍱)らの(🕘)あいつの(📍)態度が(🖨)証明(📁)(mí(🧒)ng )してい(💠)るよ。なるだけいい(💰)子(zǐ )にな(🐫)ろうとしているにち(🦇)が(🦖)いないんだ。」
「君自(😾)身で？(🕑)」(📄)
「それ(🧒)で、道(🚑)江さん、どうす(🤦)るつもりな(🍇)んだ(⏪)い。こ(🥢)れか(🧖)ら。」
「(🚶)じゃあ、千ちゃ(🤪)んの(🦕)いたずら見て(🔗)いたのね。」
「(🈸)僕、(🌒)馬田と同(tóng )じクラスです(🍱)から、毎日(rì )いっ(🏜)し(🔍)ょに(🔊)帰ろ(❗)うと思えば帰(guī(🐚) )れるん(🍶)です。」
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