「一(yī )寸気が着かな(🚱)いでしょう。これにはそ(🚕)もそも歴史がある――(📎)ベエスの(🌁)記念で(😑)サ」
「鞠(🔶)まあちゃん(😻)、(📨)吾家おう(⏩)ちへ(🏠)行(háng )こう」
「兄(xiōng )のやつも名前が有るんですよ。貴(🍼)様は(🏌)何(hé )と(🐐)つけ(📽)た(🏖)と聞(wén )きましたら、父(fù(🎈) )さ(🔳)んが弓が御好(💛)きだから、よく(👸)当(dāng )る(🍊)ように、矢当(👭)りとつけまし(🚎)たとサ。矢当りサ(🌹)。子(📧)供というものは(👉)真実(🔋)ほん(🍌)とうに可笑し(🛷)なものですネ(📎)」
「鞠ちゃん、(🎙)吾家(jiā(🌺) )おうちへお入り」(🚇)と(🍖)彼女(nǚ )はそこいらに出て遊ん(⏰)でいる子供を呼んだ。
「(👳)俺おんにもおくれやれ」と(😱)鞠(🥥)子(🔣)(zǐ )は(🏞)母が口をモガモガ(🚲)さ(🐗)せるのに目(🕘)をつけた。
この(🖕)子供衆の多勢ゴチャゴチ(🛹)ャ居(🐈)る中で、学士(🦄)が一服やりながら朝顔鉢を眺(🔌)めた時は、何もか(🕌)も(😮)忘(🏴)れてい(🐸)る(🚾)かのようであった。
「そ(🚚)う言え(😼)ば(⛩)、仏蘭西の(➡)言葉(yè )というもの(🏁)は妙(miào )な(🏊)とこ(🌊)ろに洒落(👆)し(📷)ゃれ(🎾)を含(📜)んでますネ」
(🤰)問(🐠)を掛け(❤)た生徒(tú(🚕) )は、つ(🛩)と教(😊)室を離(lí(🌀) )れて、窓(📀)の外の桃(táo )の樹の側(💢)(cè(🐖) )に姿を顕(xiǎ(🤔)n )あらわした。
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