それか(😺)ら、ちょっと柱(🕉)時計(🚬)をのぞ(🎵)き、(📧)
「べつにこれと(🥄)申(📦)す(📊)心得(Ⓜ)もございま(🏥)せん。ただ定めに従いましてつ(😆)きまし(🥒)ただけ(🛣)で……」
やがて、最後のひびき(📪)が、澄すみわた(🕶)った空に消(🌇)え入(rù )るのを待(⏸)って、和(hé )尚は侍僧じそ(🎶)うを呼(👤)ん(🚧)でたず(🐂)ねた。
(🏓)すると、ちょ(🌯)う(🥀)どその時、(🐆)事務(🦏)室に人(rén )の足(🎩)(zú(👮) )音(yī(⏺)n )がして、仕切(😡)りの引(yǐn )き戸(🐩)を軽く(🚽)ノ(🔘)ッ(🏾)クする音がきこえた。
凍(dòng )こおりついたよう(🏂)な冷たい空気をやぶって(🌸)、(🧚)板(bǎn )木(💱)(mù )が鳴り(👈)だした。そとはま(📝)だ、真っ暗(😺)であ(🔡)る。白(🏟)木綿しろもめ(👜)んの、(📤)古ぼけたカー(😾)テンのすき間(jiān )から、(🐖)硝(xiāo )子戸(💝)ガラ(❌)ス(🆚)ど(📵)ごしに、大(💲)(dà )きな星が(👼)またたいて(🥉)い(🖤)るのが、はっきり次(cì )郎の眼(yǎn )に(💨)映った(🐗)。
(🏹)大(🍌)河はとぼ(🐩)けたよ(🧝)うな顔をして、笑っ(📙)た。
この一週(zhōu )間は、塾生た(🆔)ち(🎀)に(🌺)とっては(🛢)、まった(💝)く奇妙(miào )きみょうな感じのする一週間だった。朝(🐂)倉(cāng )先生夫妻も、次(cì )郎も、生活の細(xì )部の運営について(🤽)は、(🎇)自分(fèn )たちのほうからは、(🌵)何ひとつ指(🙅)図さ(👧)しずをせず、(🕐)また、塾生(🍃)たちか(👺)ら何(💒)(hé )かたずね(Ⓜ)られても、「(🙇)ご随意ずいいに」(🌺)とか、「適当(dā(⬜)ng )に考(🎠)えてやってくれたまえ」とか、「みんなでよく(💰)相談し(🏝)てみ(🍜)るんだ(🍂)な(😴)」とか(🏗)い(🥇)ったよう(💺)な返事をするだけだったの(🏬)で、(😊)とか(🗜)くか(🥑)れらはとまどい(🤓)した(🛥)。中には、それをいいこと(👍)にして、(👾)ずるくか(📭)まえるものもない(🤤)ではな(👚)か(🔶)った(🎄)。その結果、むだと(💼)へ(📈)まとが(🔴)つぎつぎにおこり、かれらの共同(📛)(tóng )生(💆)活のすが(🥄)たは、見た眼(🧚)めには決し(👫)ていいも(🍍)のではなかっ(👆)た。時には、不規律(lǜ )と怠慢たい(🎯)まんだけ(🔢)が塾堂(táng )を支配(🚒)し(😈)てい(📯)るのではないか(🍭)、と疑(yí(🚸) )われ(⏰)る(🔧)よ(👤)うな場(chǎng )面(miàn )もあり(💸)、もし学ぶことよりも批評(píng )す(🧦)ることによ(🦑)り(🚵)多く(😘)の(📁)興(xìng )味を覚えて(🐦)いる参観(🍌)者(zhě )が(🆗)たずねて来たとし(🚅)たら、その人は、批(🤑)評の材料(🧕)をさ(🐊)が(💒)すのに(🕋)、決して骨は折れなかっ(👾)たであ(📐)ろ(🎳)う。
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