「だ(💏)って、それよりほ(📂)かにないでしょう。」
朝倉先(xiān )生(🌓)の声は低かっ(😳)たが、めずらしく憤(fèn )りにみちた声だった(👊)。次郎(✈)は(🔧)、さっき(🛴)自(🌏)分(🐒)(fèn )が街角(🏫)に立って(🐔)考えている時、変にじろじろ自(🥥)分の顔を(🗯)見(🐫)て、二度(dù )ほどそばを通りぬけ(🔏)た四十近く(🔀)の男のことを思(🥤)い起(🔖)した。
敏子は(🏌)、(😃)叔母さんと(🎻)呼ばれる(🥗)に(😣)はまだあま(🖇)りにも(🔕)わか(✳)か(👂)ったが、(🛌)次(cì )郎は徹太郎を叔父(🐼)さ(🐕)んと呼(hū )ぶ関係上、そう呼(hū )びな(🔩)ら(🌁)わしてい(👨)る(🥠)の(💳)である。
(🚄)校長室がひ(🗂)っ(🏂)そりしている(🏏)のにひ(🐱)き(😞)かえて、教(jiāo )員室は(🦇)何と(😌)なく落ち(💙)つ(🛩)きがなかっ(🎶)た。三(sān )人、五人とかたまって(🍧)立ち(🍮)話(huà )をしている様子が(📿)、あけ放した(🛳)窓(chuāng )から、い(👌)つも生徒たち(🗓)の眼にうつ(🎺)っ(🐂)た。また四年や五(wǔ )年の教(✝)室(shì )に出て来(lái )る先(🎹)生たちの(🌟)態(tài )度にも、(🥢)ふ(😐)だんとかなりちがったところがあった(🔺)。いつも(🎟)駄(🆘)じゃれをとばすのを(⚾)得意(yì )にしている先生がいやにま(🌇)じめだったり、これ(🐰)ま(🖱)で教科書以(🍓)(yǐ )外の話(🔪)なんか一度も(⛎)したことのない先生が、とってつけた(🛋)ように、(🉐)修身め(🔓)いた話を(🌷)し出したり、また中には(🦗)、変(🀄)ににや(🔍)にや(🥘)しながら、「こない(👱)だ大垣(yuá(〽)n )前校(🎽)長か(🍦)らお手(shǒu )紙をい(🍠)ただ(🤹)いてね。」と(💱)、(🏌)その(🎈)手紙の中に書い(🔖)てあったという一(yī(🏴) )二(🎦)の文句(❔)を(📛)引き出し(🔷)て、前(💵)校長(🎢)をほめ、自(zì(🔀) )分と前校長(zhǎ(👣)ng )の間には何か特別の関係(🕌)でもあったかのようにほのめかしたりする(🙌)先生もあった(🏤)。すべてこういうことが何を(🔅)説明(🤰)し(💊)ているか(👞)は、生(🥈)徒たちにむろんわ(⤴)かりすぎる(😟)ほどわ(🕜)かっていた。だから休み時間になると、(📸)彼(🔺)ら(😥)はそれを材料(lià(📎)o )にして(🚼)先(xiān )生(⛅)たちの品(pǐn )定めを(🐡)するのに(🕹)忙(🐤)しかった(✒)。こんな場(🥐)合(🏅)、いつ(👩)も奇抜な(🎆)思いつきを(🚍)やる(⛸)ので人(rén )気のある五年の森(🍝)(sēn )川という(🏕)生徒は、四年(🕙)(nián )と五年(🖥)(nián )の各教室を(🐜)ま(🦃)わ(👔)ってその(🤯)品(pǐ(🔨)n )定め(🗡)を(🚜)きい(🎁)てあるいていたが(🔶)、昼休(👧)みの(🦋)時(🍷)間には、もう校友会事務室(🖥)の黒(hēi )板(🌥)(bǎ(🏄)n )に「教(🐕)員(🐸)(yuán )適(🍱)(shì(🛏) )性(xìng )審査採点表(biǎo )」というのを書きあげて(🃏)いた。校友(yǒ(✉)u )会事務室は、生徒(tú )控(📶)所の横の小(xiǎo )さな室(shì )で、間(jiān )はガラ(🥜)ス戸で仕切(qiē )ってあ(🕐)っ(🛂)たので、(🛰)控(🐔)所(suǒ )からはまる見(📗)(jià(📒)n )えだった(🕋)。校(xiào )友会の委員(🙏)たち五(wǔ(🍼) )六(🚗)名が中で(😓)わ(🖲)いわいさわいでい(🐁)る声(🦌)をききつけ(🍂)て、ふ(🎅)だんは遠慮しがちな一二年(🕧)の生(shēng )徒たちまで(⛓)が押(🏹)(yā )しよせて来た(📴)が、(🎌)その採点表の左の端には、馬賊、(🚒)チャップリン、かまきり、(🏠)あざらし(💈)、お(👞)でん(🦌)、花(huā )王石けん、長(🔔)茄(qié )子、瓦煎(🍫)餅、といったよ(🐪)うな(🌗)先生(🔔)たちのあ(👚)だ名(míng )が(🔧)縦(⚾)に(🗣)ならん(🔙)で(📼)おり、それに括(🎭)弧(hú )かっこし(⌛)て(🍬)受(shòu )持学科名(🍠)が(🏼)書(shū )いてあった。そして(😨)、(👡)その右に点数欄と(⛱)備考欄と(🕷)があっ(🔦)た(🕙)が(📫)、点数欄には五(🗞)(wǔ )点と(🌳)いうの(🗻)が一つある(🏫)きりで(👂)、あとはみな(👴)四点(diǎn )以下(🐿)だった。零(líng )点はさすがに(🔡)一つもなかった。備(bè(🐸)i )考欄には、「品性下劣、(😅)御(yù )殿女中の如し」(🔟)とか、「駈落か(💒)けおち三回心中未(wè(🦊)i )遂(suí(🧑) )一回」と(🕢)か、「野(🐫)心(🤥)満々、(🤖)惜(xī )しむらくは低(⭕)能」とか(🤓)、「彼い(👵)つの(〽)日に(🍝)か悔い改めん」とか、「愚鈍な(🏛)るが如くに(🎩)して、最(🗳)も警(jǐng )戒を要す」とか、そう(🐆)いったさま(💀)ざまの文(wé(⛷)n )句が、いっぱい書きつめてあっ(🌹)た。五点(🚡)の(➕)評点をもらったの(🍉)は「あざらし」先生だったが、その(🎨)備(bèi )考欄に(🍭)は「性(💯)粗(cū(🌪) )野にして(🤘)稚気あり、陰(🍚)険とは認めが(🐎)た(🙁)し、合否(🐪)(fǒu )の判(🌩)定は後(👛)日会議の結果(💳)に(📤)まつ(🥚)」とあった。
次郎は、ぐらぐ(🥂)らと(🍴)目ま(🔡)いがする(🏢)ような感じだった。徹太郎は、いつになく沈んだ(👴)調子で、
「でも、(🔼)いい(🚝)かしら、こ(🐗)ち(🎈)らは?」
と、道江は(🗨)、し(📯)かし平気(qì(🤳) )な顔(🆎)をしている。
「主謀(🔼)者(🏥)と見られても(🍴)いいというのかね。」(🍇)
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