日本《英語 パイズリ》2行目ライン
英語 パイズリあらすじ
「(🎵)しかし(🔹)、そうなると(🖊)、いよい(🐐)よ四(🐳)年対五(🔨)年(🏌)の対立(lì )になる(📳)が、それでもい(🥖)い(🛌)かね。」
「そ(✉)んな(🚘)こと、あ(🈁)りません。」(🏿)
大(♓)沢を(🙃)見おくって(♋)から、二人(rén )はま(👚)たすぐ二階(👮)に(⛎)行(😻)ったが、次郎は机(🕕)(jī )に頬杖をついて、(📝)何かじ(🕕)っと(🛀)考(🧥)(kǎo )えこん(👱)だ。そ(⛺)の様子(🃏)を見(jiàn )ていた恭一は、しばらくして言った。
(🤛)彼は、い(🕯)つとは(🛷)なし(😕)に、そ(👴)ん(🔣)な気(qì )がして(🔚)い(🤙)た。はっきり意識して、そうなろ(🗡)うと努めたわけでもなかったが、中学に入学して以来、日一(⛳)(yī )日(rì )と、母や祖母の問(wè(🏵)n )題が(🚐)その深刻(🚉)(kè )さを減じて(➰)行き、(❣)このごろでは、よほどのこ(🤟)とがな(🔴)いかぎ(🎧)り、たい(💐)し(🔦)て気にも(🌵)かからなくなって来(🦏)たの(🛸)である。それは、たしか(😈)に(🌬)、(🤱)中学校とい(✅)うものの(🚽)空気(qì )が、彼にい(🌁)ろいろの新しい問題をあたえ、(🏔)彼の(💗)関(🧚)心(🤬)を、(🗒)急(jí(👣) )に家(😒)庭(tíng )以外(⏬)の世(shì )界にまで拡(🛳)げてくれた結果にち(👜)がいなかった(🗡)。そ(🕢)の意(🚅)味では、(⏯)中学校(⛳)(xiào )と(📁)いうとこ(💓)ろも(🎗)、尊敬すべき先(xiān )生(shēng )が(🗄)いるい(🌃)ないにかかわら(🐀)ず、人間を成長(🐌)させ(🏆)る(🗾)何かの魔術をもったところだ(🙄)、といえるであ(🐋)ろ(🧔)う。
「弟？ そうか。そう言え(⛎)ば、今(🛹)(jīn )度君(🕞)の弟が入学(⛑)(xué )試験をうけ(🏋)る(⏸)って(🥙)、いつか言っていたようだね。」(🤜)
「(✋)どこの(🗄)奴(nú )かね。……(⚓)おい、本田君、知らんか。君と同姓だが。」
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