フェラ 動画《えろ 本気》2行目ライン
えろ 本気あらすじ
「なるほど、そい(👱)つ(⛸)は名(mí(🛂)ng )案だ。そんな工(🖨)合に(🐾)やると、五(wǔ )年生に対して自然四(sì(🛌) )年(nián )生の(💠)権威を示すことも出来るわ(🔣)けだ。」
(📭)だが聰明な読者なら(🏞)ば、彼の(⌛)そうした行為の裏に、いつも一脈の哀(🌟)愁あ(😯)いしゅうが流れていた(🎉)ことを決し(🎈)て見(🐏)逃が(🔘)さ(🎙)なかったはずだ(🆑)。実(🐲)(shí )際(jì )、哀愁(chóu )は、(🐖)次郎にとっ(🎣)て(💧)、過去十五年(nián )間(🚅)、切っても切れな(🌰)い道づれであったとも言え(♑)る(⛸)ので(🐺)ある。彼(bǐ(😞) )の負けぎらい、彼の虚偽き(🏮)ょぎ、彼の反(🎨)抗(kàng )心と闘争心、(📈)およそそうした、一見哀(ā(👺)i )愁とは極めて(🔋)縁遠(🗼)い(⛱)ように思(👰)われるものの(🚮)すべてが、実は哀(🈸)愁のやむにやまれぬ表現であ(🔵)り、自然が彼に教えた哀愁(chóu )からの(🈵)逃(🔒)路だったのであ(🐥)る(🛐)。そ(🐒)して、(🏨)も(🌍)し「自(🏌)然の叡智えいち(🔘)」という(🌐)もの(🔀)が疑(✳)えないものだとするならば、次(❣)郎(láng )の(🚶)心がそろそろと詩にひかれ(📐)てい(👝)ったということは、(🎮)必(🚥)ずしも不似(🐠)合なことではなかったであろう。というの(💐)は(🐠)、何人(ré(📕)n )も自己の真実を表(🦂)(biǎo )現し(🏍)て(🤥)みたいという欲望をいくぶんかは持っている(🐤)し、そ(🎵)し(🐃)て、(🐺)哀(☔)(āi )愁の偽り(🔀)のない表(🧚)(biǎo )現に(😷)は、詩こそ最(🏵)もふさわ(🚈)しい(🍔)ものだから(📷)である(😊)。
「(🍗)だ(🏒)から、陰ながらバックして(👱)やるさ。僕だっ(❤)て(🤔)、それはやるよ。五年(nián )生に(🕴)も(✂)話せばわかる奴は(💥)い(⬆)るんだ(📺)から、狐だけぐら(🦇)い(♌)は何(🏝)とか手(💷)出し(🐁)させん(🗄)ですむかも(🌜)知(zhī )れ(🙎)ん。……四年生全体(tǐ(🔟) )が(🎨)バッ(🧘)クするなんて言うと、大げさになるし、(🛩)そうなると、五(🎳)年(📧)(nián )生(🤦)だ(🎪)って負(🃏)けては(💜)いないだろう。そ(🌙)れでは学(xué )校(xià(⚽)o )が大騒ぎに(💦)なる上に(👺)、君の弟のため(🙇)に(🙍)もかえ(🐡)っ(📺)て悪(🍥)いよ。四年(niá(🥍)n )生(shē(😝)ng )に(🐧)侮辱(🕔)された上に、五年生全体にいじ(🙃)められ(👶)るこ(🔢)とになるんだからね。…(🍒)…どう(👧)だい、(🕺)諸君(jun1 )、みんながそのつもりで、(🌮)目立たないよ(🍈)うに本田(tián )の弟をバックしてやろうじ(👟)ゃないか。」
それから恭(🧝)一の方を(🚆)見て、
「(🔡)恭ちゃ(⏯)ん、何か聞いた？」
「(🏟)かまうもん(🈴)か、こ(🔋)れも校(🐤)風刷新(👡)さっし(🏦)ん(🔀)のた(🎨)め(✅)だ。」
「秩序を破(pò(🎖) )って(🐶)、正義が(📤)どこに(🐡)あるん(🏣)だ。」
「し(📍)かし、頭(tóu )の悪い奴(nú(🔲) )ばかりそろっている(💳)んだから、それがあ(🥋)たりま(🧑)えだろ(🎒)う(🛬)。」
(✈)こうして、(🍥)彼(bǐ )は、彼の同(tó(🛂)ng )級生(🚃)の(🐏)間に(🤞)、一人(rén )とし(🙁)て心(xīn )の底から交(jiāo )わりうる新しい友人を見出さな(🐱)かった。そ(⏲)ればかり(🥑)か、竜一や源次ですら(♒)、もう(👷)彼にとっては、(🦂)心からの(🎸)親友で(🍹)も(🛐)、従兄で(🈷)もなくなった(📎)の(🐌)であ(🛸)る(🎫)。むろん、小学(👲)(xué )校時代に培(pé(🆔)i )われ(📕)た温い感(🔊)情(📯)(qíng )が、そう無造作(zuò(💧) )に冷(🏿)め(🍳)てし(😀)まうわけはなかった。で、(🚳)次郎の彼らに対する気(🛑)特には、他(🤛)の同(tóng )級生に対す(🙈)るのとは、まだか(🐀)な(👉)りちがっ(👂)たところがあり、また、彼が(♿)土曜(yà(🌧)o )から(🐪)日曜に(🗾)か(🍨)けて彼らの家を訪ね、見た(🆗)と(🥘)こ(⌛)ろ以前と少(🔏)しも(👒)変らない親しさで遊んだ(😺)り(🤒)することも(💅)しばしばだっ(🕧)た(🔞)が、そうし(🐊)たこと(🐲)は、所(suǒ )詮(🕟)し(🖕)ょせん、過(guò )去の酒(📪)甕さか(👈)がめ(📐)か(🔁)らしたたって来(🧢)る雫(😳)しず(🥢)くのような(⏹)もので、(💛)彼(bǐ )の注意が一旦(😋)明日のことに向(xiàng )けられると、二(è(🥟)r )人は、もう(🎁)、彼にとって(🦌)、他の同級生(shēng )と少しも択えらぶとこ(🍀)ろのない存(cún )在(♿)だった(🏠)の(🏎)であ(🔲)る。
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