第一(yī )、入(rù )学(xué )の当(dāng )初から、五年(🐻)生の間に「生(🚹)意気な新(🚁)入生(⏫)」と(⬜)して有(✔)(yǒu )名(míng )になっていた彼は(🙅)、(🍌)彼ら(🌉)に鉄拳制(📅)裁の口実を与えまいとし(🔭)て(🌤)、校内では(😽)無(wú )論のこと、(🚡)ちょっと(♊)散歩(📓)に出(chū )るのに(🍋)も(💅)、始(📑)終頭(🚷)をつかい、気(qì )を張(🧟)っていなけ(📉)ればならな(😚)かった。「狐」や「(🏺)三(sān )つ(✴)ボタン(🎠)」(🆑)のよ(📑)うな上級(jí )生に(🚖)対して、(🎲)卑屈(qū(🚘) )ひくつにもならず、(⛅)言(🤾)いがかりもつけら(👇)れないようにするに(😻)は(🙎)、(📅)次郎の苦(💼)心も、(🚲)実(🎣)際並(bìng )たいていではな(🥔)かったのである。彼(🥚)は(🍸)ちょっと門(mén )口を出るのにも、必(bì )ず制服(💘)制帽をつけていた。街角(😢)では、一(yī(🌬) )応四方を(🚖)見渡して、(⛏)五年生の姿(🤱)が見える(🤼)と(🈯)、相(⏹)手が(👺)どこを見ていようと、それ(🏅)に対して(🙁)きちんと(🤼)敬礼(❇)をした。む(🆖)ろ(🥎)ん、校(🔰)則は、どんな些細なこと(♋)でもよく守った。その点では(📁)、人一(🚴)倍(🆙)(bèi )細(xì )心(🕉)な恭(🥞)一で(🎵)すら、彼(⏩)の几帳面き(🎵)ちょうめん(🔅)さをおりお(🦖)り冷やかしたく(🚟)らい(🏹)であった。その代り、彼は、今後五(wǔ )年生に(🕚)無(wú )法な(🖱)暴行を加えられた(💂)ら、(❗)退(tuì )学(xué )処(🐎)分の危険を冒しても、思(sī(🍸) )いき(🗡)って反抗を(🐕)試(🆘)みようと、固(👵)(gù )く心に(🕜)誓っていた(🎛)。彼が彼の小刀ナ(🈚)イフを筆入に入(rù )れ(🔜)ないで、い(🤧)つも衣嚢(😺)かくしに入れていたのも、実(shí )はそのためだったの(♋)であ(💄)る。
次(cì )郎の(🎾)頭には、(👤)一年おくれて中学(xué )校(xiào )には(⬇)いった自分(🏏)のこと(📈)が、自(zì )然に浮か(💾)んで来た。が、(🕒)彼の考(🏁)えは(🈺)、すぐまたも(🏕)とにも(🦆)ど(🔻)っていった。
「狐もさすが(🈳)に面(miàn )喰っ(🔊)たろう。」
(🦁)そう思って(🔬)、(❇)門の(🔊)方をのぞいて見ると、もう人影(🤯)は(🚋)見えなかった。彼(👿)(bǐ )は思いきっ(🕧)て(🛎)立ち上り(💳)、あたりに注意を払いな(🛐)が(⏬)ら門を出た。
と、二(😳)人に(❔)あいさつし(😆)て、さっ(🍙)さ(🤣)と(🍅)部(😓)屋を出て行った。恭(gōng )一はすぐあとについて(♌)、階段を(✉)お(🌏)り(🆎)た。そして次郎が自分に(🧤)かえ(🔸)っ(🔳)て、急(🍁)いで(⏳)下(⏭)にお(🍖)りた時には、大(dà(🌝) )沢は(😴)、(🐍)も(👽)う、門口を出(chū )て(🚏)いる(🐩)と(💬)ころだった。
「次(cì )郎ち(💯)ゃん(🎹)、(🛣)大沢(🐼)(zé )君(🉐)(jun1 )って、偉(🙇)い人だと思わない?」
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