かれは、窓ガラス、窓わく、板壁(🌓)、ふみ板と、上から下へ、つぎつ(⤴)ぎに拭ふきあげて(❎)行きながら(😚)、お(✌)りおりそとをのぞ(🕒)い(🥎)て飯島の様(yàng )子(📄)に(🕢)注意していた。そ(🛑)のうちに、(👌)飯(fàn )島(🍃)は急(📸)に何(💻)か思い出したように叫(jiào )さけん(🐶)だ(〽)。
も(🐿)う(🦁)、(🌼)そのころには(🥨)、廊下(🧔)を行き(🎱)来する塾生(👴)たちの足(💛)音も頻繁ひ(🎭)んぱんにな(🍣)り、ほ(🌼)うぼうから(🎊)、(⌚)わざと(😸)らし(⛩)いかけ(🚆)声や、と(🤗)ん狂きょう(❎)な笑い声などもきこえてい(🤫)た。ゆうべの(🔺)懇(kěn )談会(huì )で分担ぶんたんをきめ、かれら自(🌲)身の室はもとより、(🏤)建物の内(🔆)部を(⬇)、講(🗃)堂や、(🐖)広間や(🙆)、便(😋)所にいたる(☝)まで、全(🥒)部清掃せいそうすることに申し(🐢)合わせていた(🈚)の(🕹)で(⛄)、かれらも、まがりなりにも責(🎪)(zé )任(🌤)(rèn )だけは、果たさ(🛬)な(🛄)ければ(🍠)ならなかったし(🖲)、そ(🏎)れ(🥡)に(💮)、(🍍)きびしい寒さと(🤽)、お(⛏)たがい(🎓)の眼(yǎn )とが、か(🆘)れらを、外見だけで(🙀)も、いか(🚑)に(🔨)も忙(⌚)いそがし(🕢)そうな(🏦)活動(🧐)(dòng )に駆かりたてていたのである。
かれは、むろん、そのことに気(🥝)が(📕)ついていた(❗)。しかし(😣)、べつに(📴)気(😝)(qì )をくさら(🎈)してはい(😂)なかった(🗄)。毎回開塾(🔏)(shú )の当初は(🥒)そうだ(💾)った(🤗)し(🎚)、時(👰)刻どお(🐰)りに板木が(🏔)鳴ることさえ珍めず(🚯)ら(👻)し(🛅)かったの(🙏)で、今(👺)朝の板(bǎn )木(💷)(mù )当番の正(zhèng )確(què )さだけ(🐢)でも上(👦)でき(🏽)だぐらいに(🐫)思(sī )っていたの(📂)で(🔔)ある。
そ(🧣)して、次郎のほうをちょっ(🤚)と(😁)ぬ(🧡)すむように見(jiàn )ながら、
「も(🦁)うここはだいたいすん(🎍)だようですよ。」
「やんやと(🥨)頼たのま(🈚)れましたが、断わ(💟)ることに(🌓)しま(🏐)した。」(🚜)
次郎は、(😷)朝倉先生(🚧)が(❓)、開塾最初(chū )の朝の(🌤)訓話くんわで、これ(👣)ほど激はげしい言(📦)葉をつかって(🙈)、(💾)真(zhēn )正(zhè(🏾)ng )面から塾生たちに非(✍)難を(🤖)あび(🎥)せか(🚘)けたのを、こ(🏉)れまでにきいた覚えがな(😋)かった(🥇)。かれ(🗃)は、まだあ(🤣)とに(🐲)残されている自分への非難が、どんな言葉(yè(🔸) )で表(biǎo )現(🔓)(xià(🐀)n )されるかを、身がちぢま(🗣)る(🏯)思いで待(🍝)っていた。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025