「すいぶん、(🎥)ち(👉)ゃっ(🚤)かりしている(㊗)なあ。」(💚)
相談(tá(🅾)n )は安易(yì )あんい(⛄)に(🎼)すぎ(🥟)るほど、(⏩)すら(⬆)すら(👾)とはこび、(😟)ほとんど(🍰)無修(xiū(🍾) )正だった。特異(yì )とくいな行事を期(qī )待し(🤭)てい(🚄)た(🔻)塾生たちにとっては、多少(🏿)物足り(👱)なく感じら(🏠)れ(👁)た(🔭)らしかったが、そ(🔏)のために(👮)、こ(📡)れと(🚡)いう強硬(yìng )きょうこうな主張も出なかった。最も多(📬)く発言したのは飯島だった。しかし、それ(⏭)も、自分(🍦)の存在を印象(📊)(xià(🦏)ng )づ(🐀)ける目的(de )以(🐓)(yǐ )上(🥐)(shà(🚦)ng )の発言では(🤶)なく、(🚦)たいていは原(yuán )案賛成の(🏷)意(yì )見をのべ、同(tóng )時(shí )に進行(háng )係をつ(✳)とめると(🎀)いっ(🚀)たふうであ(🥈)った。田(tián )川(⛱)は、はじ(🔉)めから終(🎶)わ(🎧)りまで、一言も口(💒)(kǒu )を(📿)きかなか(⛲)っ(🧥)た。
「(🛸)その実際(📘)を、おたがいに鍛(👧)きたえあうのが、(🏕)ここ(🗄)の生活だろう(🔠)?」
かれは、そのつ(👮)め(📎)たい空気の針(zhēn )をなぎ払はらうよ(🔉)うに、(😀)ばた(🌽)ばたと部屋中にはたき(🍀)をかけはじめた。
(飯島のような(🙃)人間はとうてい救(🤡)えない。それにく(🍇)らべる(🐰)と、田(tiá(🖕)n )川大(dà )作のほうはま(🥨)だ見込みこみがある。)
「うむ。そ(🍳)れはきいた(💐)。しか(💞)し、私(💦)が(🚻)何もかも知(🍳)っ(⏭)て(🔴)いたこと(🔭)にすると、君の名(🌊)前だけで(🍾)なく、大(🐖)(dà(🔠) )河の名(🍸)前(qián )も(📈)出さなけ(🌑)れ(📅)ばな(📥)ら(😵)なくなるんで(🤾)ね。」
「おはようござ(🛤)います(🥛)。」
と、次(😟)郎は眼をふせたまま頭をさげ、(📻)逃にげるように塾長室を出た。
「(😠)しかし、ぼくから先生(shēng )に(📗)そう申しておい(🎱)たん(🥢)じゃ(🛸)ありま(🦋)せんか(🐔)。」
大(🧖)河(📼)は、それでも同(tóng )じ調子で打ちつづけながら(🏋)、
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