「次郎だと(⚓)、弟(dì(😛) )だ(😿)が……」(🏷)
みんながどっ(👌)と笑った。恭一はて(📖)れくさそうに(✨)苦笑(🚛)して、(🌃)顔をふせ(🐉)た。
と(🍟)、大沢(🦔)はその生(shēng )徒(🦈)を見(jiàn )て、(⌚)
乳母の(🕢)お(✡)浜(bāng )には、次郎(🚛)(láng )は、そ(🗽)れからも、た(🛡)び(👨)たび(🆚)手(💐)紙を出(🚅)した。返事には(🏧)、いつ(💉)もきまって、一(yī )番(💅)になれとか(🏟)、偉い人(rén )になれとかいうようなこ(🈂)とが書い(🚾)て(🦅)あり、ま(🈴)た、そ(🖕)れ(📤)と(🥩)なく、今度(dù(💘) )の母と(🛋)の折(shé(🦉) )合い(💩)が(🌚)うまく行っ(🍛)ているかどうかを、知りた(👹)いような文句がつらねてあった。次郎は(⬜)、(🌞)し(😷)かし(🈷)、そのいず(🤒)れにも、たいして心(🚊)を(🕎)動かさなかっ(🗺)た(💱)。彼は、(⏬)そうし(🔪)た手(shǒ(🧟)u )紙(🛂)(zhǐ )によって(🍦)、(🐺)お浜の自分に対(🦑)(duì )する愛情を十(shí(🈹) )分に(🔔)味わいながらも、すでに(👟)一段と高(🍭)(gāo )いところ(🦄)に立って、その中の文句の(♋)意味を読(🔣)(dú )もうとする気持になっ(😫)ていた。それは(💓)ちょ(🍨)うど、多くの(🤨)大学生が故(gù )郷の母(⛄)から来る訓戒の手紙(zhǐ )を読む(🤙)時の(🎛)気(🕢)持と、(❣)同じよ(🔴)うなものであったらしい(🛌)。
大(👱)沢は(🕐)、しばらく(🆚)は、(🐪)にこに(📳)こしてそれを(🛣)聴いていた(🎋)が(🤜)、そろそろみんなが喧嘩腰になって来た(🚟)のをみると、だ(👩)しぬ(🎆)け(🏄)に怒鳴(míng )った。
「じゃあ(🕯)、(🛄)失敬(🔇)。」
「思(sī )う(🚑)よ。だけど年とっているなあ(🤾)。」(🐎)
と(🕵)にかく(📛)、このこ(🍕)とは、彼が中(🉑)学校(💻)(xià(🥖)o )の先生にかけ(🏧)ていた期待が大き(🍥)か(💁)っただけ(👟)に、彼をこの(🌶)うえも(🎯)なく淋(🗓)しがらせた(👎)。そ(👧)して、ある(💅)先(xiān )生の授(shòu )業(yè )のおりなどは、そ(🔑)の時(shí )間じゅ(🦇)う(🎂)、(🏣)小(xiǎo )学(💹)校(xiào )の教室(👒)で権(🏒)田原先(👯)(xiān )生に教(jiāo )わってい(🏩)た頃(🏍)の(🎽)ことを思(sī )いう(🤨)かべて、筆記(🛳)帳(🥐)に(🌦)そ(🚏)の似顔をいくつも書(shū )き並(bìng )べて(😋)いたこ(🐓)とさえあった。しかし(👩)、一ヵ月、(🕒)二ヵ月(yuè )とたつうちに、中(zhōng )学校というと(🚥)ころ(📎)は、どうせそうし(🆑)たも(⏫)のだ、と諦め(🖨)るようになり、その淋しさ(🤭)も、いつとはなし(🍃)にう(🦊)すらいで行ったの(🌦)だった。
「恭ちゃん、何(hé )か(📭)聞いた?」(🖊)
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