「いかん(♏)、へそのとこ(🚸)ろをつ(🍀)きだすのじゃない、へその下(🥟)(xià )へ(❣)食べたも(🐱)の(🐉)をみん(👱)なさげてやる(💹)ん(📳)だ(🏡)、い(🕷)いか、胸がせ(🚩)かせかして負けま(🙀)い負け(⛓)ま(👸)いと(📘)あせれ(🚬)ばあせるほ(🚝)ど(📞)、下腹がへこん(🥃)で、肩(jiān )先(xiān )に(🚤)力(🌥)がはいり、頭がのぼせるんだ、味方が負(🎤)(fù )け(😕)色(🗼)になったら(😍)みんなへそ(🤴)に気をおち(㊗)つけろ、いいか、わす(😏)れるな、黙(mò )々塾も(⛵)くもくじゅく(🛰)は(👮)一名へそ(🛑)学校だぞ(🐾)、そう(📙)思え」
二人はわらって(🤝)話(huà )し(🕊)合う。どんなに親しい間(😡)柄(🔰)(bǐng )でも公おおや(🤠)けの戦場(chǎng )では一歩もゆずらな(😥)い(🆒)の(🍝)がふたりの約(🎟)束(🐸)であ(💱)った。時(🔲)(shí )として光(🎦)一は家(🤠)へ帰っ(🐖)てもものもい(🎍)わずにふさぎ(🛥)こん(😮)でる(😋)ことがあ(👲)る、だ(🚀)が千(qiā(🥩)n )三がたず(🔧)ねてくると(🍖)す(🥉)ぐ愉快な気持ちにな(🌕)るのであった。
「(🍖)ば(🏥)かいえ(🏗)、きみはたしかに勝てる(👚)の(👨)に勝た(🌹)ずにいるん(🛬)だ」
「師範のやつ(💎)らがいいふらした(🦌)んだ」
「こ(🐥)のつぎにはかな(🦂)らず打つぞ(🏌)」
「おれは日本(bě(💎)n )人だから日(⬛)(rì(📂) )本の文字のしるしを書く(👞)ん(🤑)だ(🐟)、毛唐けとう(🆒)のまねなん(🤶)か死んでも(💃)し(📅)やしないよ」
光一(⛹)とても絶(jué )対に活動写(🚍)真を見ないではなかった、かれは新(xīn )聞や(🛂)雑(🕉)誌(zhì )や世間(🍭)(jiān )の(🖼)うわさに(🤰)高(gā(😸)o )い(🛃)ものを(✒)五つ六つは見に(🤔)いった、だがかれ(🎪)はいつもたえきれな(🙊)いような醜悪し(👷)ゅうあくを感じて帰るの(📞)であった。
「やあい、豆腐(🆎)(fǔ )屋、だめだぞ」
一同は練習をおわって(⛅)汗をふいた。
「ぼくでよければ(🧟)ぼく(🚩)がいおう」と光一はいっ(🥏)た(🤚)。
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